卜舫济与圣约翰大学.pdfVIP

目录 中文摘要……………………………………………………………………………Ⅰ 英文摘要……………………………………………………………………………Ⅱ 引言…………………………………………………………………………………1 第一章 从书院到大学：卜舫济办学举措（一）………………………………3 第一节 培养精英人才：西点军校式大学理念………………………………………3 1 从异质文化的对抗转向教育的冲突与融合 2 以质量求生存，与其它大学相竞争 第二节 增设院系，改革课程………………………………………………………7 1模仿美国现代高等教育制度，开始正规的大学教育 2独具特色的英语教学 第三节 向美国大学注册，卜舫济完成其阶段性目标………………………………13 1背景及过程 2原因分析 3评价 第二章 从崭露头角到蜚声中外：卜舫济办学举措（二）……………………17 第一节 运作良好的学校管理………………………………………………………17 1校内各组织各司其职，管理透明化 2纪律严明的学生管理 3孤岛办学，一段艰难的日子 第二节 八方化缘，积极筹措经费 …………………………………………………21 1来自于美国的经费：差会拨款与有关机构、信徒捐赠 2在华筹集之道：向同学会、中国绅商募捐与增加学费 第三节 浓厚的校园文化 …………………………………………………………24 1融洽的师师、师生关系 2 2丰富多彩的校园活动 第四节 不断深化的西学改革………………………………………………………28 1教学制度、教学内容的改革 2利用有限资源，着力办好拳头系科——商科 第三章 局限与遗憾：卜舫济办学举措（三）…………………………………32 第一节 收回教育主权运动与教会大学立案问题 …………………………………32 1背景及事件经过 2影响及评价 第二节 中文教学改革 ……………………………………………………………34 1中文教学概况 2改革举措 3影响及评价 第三节 真空地带梦想的破灭——兼与司徒雷登宗教教育思想比较……………………39 1真空地带梦想的破灭 2司徒雷登在燕京大学的宗教教育思想 第四章 卜舫济办学举措对当今高等教育的借鉴 ……………………………44 第一节 要有明确的办学理念并坚持不懈地执行 …………………………………44 第二节 认清社会现实，努力满足社会需求 ………………………………………45 第三节 着力办好特色专业，提升学校声誉 ……………………………………46 第四节 拓宽资金筹集之道 ……………………………………………………47 主要参考文献 ……………………………………………………………………49 3 中文摘要 本文以圣约翰大学(1879-1952)校长卜舫济在担任该校校长期间的办学举措为主要 研究对象，来探索近代教会大学发展中所谓圣约翰模式的渊源、流变、定位、实施及启 示。 论文共分四章，第一、二、三章采用史论结合的方法，对卜舫济的办学理念、具体 办学举措进行阐释，以期获得系统、动态的认识；第四章就卜舫济办学举措对当今高等 教育的借鉴作用提出几点看法。 第一章是从书院升格到大学采取的办学举措。在该阶段，卜舫济以“西点军校式” 大学理念为指针，增设院系，改革课程，培养精英人才。1905年，通过向美国大学注册 完成了其阶段性目标。 第二章是圣约翰大学快速发展阶段所采取的办学举措。在该阶段，运作良好的校本 管理、积极的经费筹措机制、浓厚的校园文化以及不断深化的西学改革等举措使圣约翰 大学实现了从崭露头角到蜚声中外的蜕变。 第三章是在办学过程中存在的局限与遗憾。在收回教育主权与教会大学立案事件、 中文教学改革以及强硬禁止学生爱国行为等敏感问题上，作为一名传教士大学校长，卜 舫济的所作所为不免存在局限与遗憾。 第四章是其办学举措对当今高等教育的借鉴。主要有如下四点：要有明确的教育理 念并坚持不懈地执行；认清社会现实，努力满足社会需求；着力办好特色专业，提升学 校声誉；拓宽资金筹集之道。 4