江苏省赣榆县海头高级中学高中生物《331染色体变异孟》导学案 新人教版必修2.docVIP

江苏省赣榆县海头高级中学高中生物《331染色体变异孟》导学案 新人教版必修2 学习目标： 1、? 2、? 染色体数目的变异； 学习过程： [思考]染色体发生变化，能够引起生物性状的改变，染色体的变异包括染色体 的变异和染色体 的变异。 一 1、猫叫综合征产生的原因： 2、猫叫综合征患者的表现： 1、染色体结构变异的类型： 同学们观察图3-20总结类型： ① ② ③ ④ 2、[总结] 染色体结构变异的概念： 诱导因素： 导致的后果： 3、染色体结构变异对生物都是有害的吗？ 答案： [练习1]下列变异中，不属于染色体结构变异的是（　） A．染色体缺失某一片断 B．染色体增加了某一片断　 C．染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D．染色体某一片断位置颠倒了180° 二 1、染色体数目变异的种类 一类是______ ____（如多一条性染色体的例子XYY、XXX），另一类是_____________ __ 2、染色体组 看幻灯片果蝇染色体组成图回答下列问题： [思考]： ①果蝇体细胞有几条染色体？果蝇有几对是同源染色体？哪一对是性染色体？ ②Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？ ③雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ ④果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？他们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ ⑤如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ [总结]：染色体组的定义 果蝇的染色体组有两种：3+X（Y） [思考]：人类的染色体组应当是什么？正常人的体细胞中有几个染色体组？ [练习2]属于一个染色体组的是（ ） A、体细胞染色体数的一半 B、体细胞中的染色体数 C、二倍体生物配子中的染色体数 D、每一对同源染色体为一个染色体组 [练习3] 现在发现三种植物的染色体为，ABC 、AABBCC、 AAAABBBBCCCC，说出其染色体组是多少？ 3、二倍体和多倍体 按照生物体细胞中染色体组的个数，我们把生物进行了分类。 ①二倍体 由______发育而来的个体，体细胞中含有____个染色体组。 如：全部动物和过半数的高等植物。人是二倍体生物含46条染色体,则一个染色体组有23条染色体。二倍体水稻有24条染色体则其染色体组为12条染色体。 ②多倍体 由_____发育而来的个体，体细胞中含有_____个染色体组。 如：三倍体：无籽西瓜、香蕉 四倍体：四倍体水稻、马铃薯 六倍体：普通小麦、燕麦 八倍体：小黑麦 [练习4]韭菜体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种不同的形态结构，韭菜是（ ） A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体 [练习5]香蕉植株是三倍体，它一般是（ ） A、有果实，无种子，靠种子繁殖 B、无果实，有种子，靠种子繁殖 C、无果实，无种子，靠无性繁殖 D、有果实，无种子，靠无性繁殖 4、单倍体 [阅读]蜜蜂社会中有三大类：蜂王、工蜂、雄峰 蜂王和工蜂由受精卵发育而来，只不过喂养的食物不同，二倍体,32条染色体，两个染色体组。雄蜂由卵细胞发育而来，雄峰的体细胞中只有16条染色体，一个染色体组。 ①单倍体的概念： [思考]①一倍体一定是单倍体吗？ ②二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？ ③如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？ ④单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？ [总结] ★ 关键看个体发育起点：如果发育起点是配子，不论其体细胞含有几个染色体组都叫单倍体。如果发育起点是受精卵，其体细胞中有几个染色体组就叫几倍体． [练习6]下列关于单倍体的叙述哪个是错误的？（ ） ①由花粉单性生殖培养出来的个体 ②玉米在自然状态下可出现单倍体植株 ③体细胞中含有本物种配子染色体数的个体 ④体细胞中含有一个染色体组的个体 ⑤未受精的卵细胞发育的个体 ⑥由二倍体的配子发育而来的个体是单倍体 当堂检测: 1、下列关于染色体组的正确叙述是（　 ） 　　A．染色体组内不存在同源染色体　　B．染色体组只存在于生殖细胞中 　　C．染色体组只存在于体细胞中 　　D．染色体组在减数分裂过程中消失 2、四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组