论大学生政治素质的培养目标及对策.pdfVIP

维普资讯 期刊论文 《前沿》 2004年第11期 论大学生政治素质 的培养 目标及对策 李贵敏 (中国人民大学马克思主义学院 北京 100080) [提 要]大学生政治素质培养 目标可分为认知、情感、价值、信仰和能力五个层次。培养大学生政 治素质是一项系统的工程。在社会环境方面主要应做好：大力发展社会主义市场经济，夯实民主政治建设 的基础；加快民主政治进程，建设社会主义政治文明；弘扬主旋律，建设中国特色社会主义政治文化。在 学校教育系统中加强政治理论课教育教学；搞好高校政工队伍建设；营造浓厚的校园政治文化氛围。 [关键词】大学生 政治素质 目标 对策 [中图分类号]I)64 [文献标识码]A [文章编号2004 政治素质是指政治主体在政治社会化过程中所获得的 程、政治目的、政治斗争、政治手段、政治角色、政治决 对其政治心理和政治行为发生长期稳定的内在作用的基本 策、政治产品、政治关系等理论知识；二是要向学生介绍 品质，是社会的政治理想、政治信念、政治态度和政治立 现代政治学、社会学等领域的积极成果，增加政治教育的 场在人的心理中形成的并通过言行表现出来的内在品质， 时代性。三是要向学生介绍评价各种西方非马克思主义政 它是人的综合素质的核心。当代大学生政治素质的高低， 治理论，特别是其中的积极成果，这是不可缺少的。对于 不仅关系到大学生的健康成长和我国高等教育改革的放行 具有较高知识素养的大学生来说，他们会通过各种方式去 和性质，而且直接影响着中国政治文明的发展，决定着中 接触了解西方非马克思主义的政治学说，如果缺乏正确引 国未来的政治走向和中国社会主义的命运。培养德智体美 导势必形成一些错误的看法。因此，与其让它处于 自发无 全面发展的社会主义事业需要的建设者和接班人，是社会 序状态，不如予以正确引导，使之通过 比较、鉴别来真正 主义中国大学培养人才的最终 目标。我们政治教育的根本 接受真理。 目的就是，培养中国特色社会主义建设事业所需要的具备 从情感层面来看，政治素质培养的目标是通过政治教 丰富的政治理论知识、积极健康的政治心理、正确的政治 育，激发起大学生对社会政治生活的良好激情，培养大学 价值观、坚定正确的政治信仰和较强的政治行为能力的人。 生良好的政治心理。主要内容有三：一是培养政治认同感。 一 、 大学生政治素质的培养 目标 政治认同感是个人对政治单位的归属感。政治单位有多个 政治素质的内容主要包括政治理论知识、政治心理、 层次，最高层次的政治单位是国家，因此政治认同感的培 政治价值观、政治信仰、政治能力等，因此，政治素质的 养主要是爱国主义和社会主义教育，培养学生热爱国家、 培养 目标主要应包括五个层次：认知层面、情感层面、价 忠诚于国家的爱国情。二是培养政权情感。国家政权是政 值层面、理想层面、能力层面。 治的核心，政权情感是政治情感的核心。大学生政权情感 从认知层面来看，政治素质培养的目标是通过政治教 的培养，关键是使学生树立支持、赞同我国现存政治制度 育，传授给大学生较为系统的马克思主义政治理论知识。 的倾向，避免冷漠、疏离、反对倾 向。三是培养学生对共 主要包括两个方面：一是马克思主义政治科学的宣传学习， 产党的感情，达到热爱党、拥护党的领导的目的。 使学生掌握马克思主义关于政治形式、政治组织、政治过 从价值层面来看，政治素质培养的目标是通过政治教 [作者简介]李贵敏 (1965一)，男，河南嵩县人，中国人民大学马克思主义学院在读硕士，副教授，河南机电高等 专科学校副校长。研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。 · 148 ·