广东省英豪学校高中语文第三单元第9课《荷塘月色》课件粤教版必修1.pptVIP

* * 《荷塘月色》写于1927年，作者当时29岁，任清华大学中文系教授。由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中，使他觉得“这几天似乎有点异样。像一叶舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着、需要明白什么；但什么也没明白。” 作者在当时黑暗的日子里，看不到希望，但又想做一个自由的知识分子，苦闷彷徨是自然而然的。在这样的社会里，是没有自由可找的，但作者还是要去一个地方——荷塘寻找自由，做个自由人。 写作背景 荷塘月色 朱自清 字佩弦，号秋实，现代作家，学者，民主战士。 主要成就： 诗、散文、古典文学研究。其名作选入中学课本的有《春》、《匆匆》、《背影》、《绿》、《威尼斯》、 《荷塘月色》。 [作者资料] 荷塘月色 朱自清“四奇” 19岁考入清华 28岁任教清华 得领袖毛泽东之盛赞 数篇文章入选中学教材 [作者资料] 荷塘月色 朗读全文 [学习重点] 荷塘月色 第一部分(1—3)： 月夜漫步荷塘的缘由及感受。(点明题旨) 第二部分(4—6)： 荷塘月色的恬静迷人。（主体）  第三部分（7—8）： 荷塘月色的美景引动乡思。 （偏重抒情 ）  明线：游踪(外结构） 暗线：情感（内结构） 出家门 踱小路 观荷塘 赏四周 不宁静 寻宁静 得宁静 出宁静 《荷塘月色》的圆型结构 淡淡的哀愁 淡淡的喜悦 [学习重点] 荷塘月色 赏析第四段 1.自由朗读。思考：在这段写景的文字中，作者的立足点在哪？ 2.依次写了哪些景物？用了什么方法? 突出了景物怎样的美感特征？ [学习重点] 荷塘月色 立足点：荷塘边 荷叶 荷花 荷香 像 亭亭的舞女的裙 正如 又如 明珠 星星 美人 仿佛 远处高楼上渺茫的歌声 月色下的荷塘 [学习重点] 荷塘月色 课文第四段主要写月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”写出了荷叶的风姿； “层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”写出了荷花饱满盛开、含苞待放的情状； “香风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”写出了荷香轻淡缥缈、沁人心脾的特点； “叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”写出了荷叶田田的妩媚姿态，写出了微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，又有听觉形象，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创设了清幽恬静的氛围； “叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”写荷叶的美的情致。 [学习重点] 荷塘月色 [学习重点] 荷塘月色 压缩后比较表达效果: 月光照在荷叶荷花上,荷花发出了一些香气。 小结: 作者用比喻的写法生动形象地写出了月下荷塘的美丽,表达了自己当时的愉悦心情。 赏析第五段 1.自由朗读。思考：这一段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的？ 2.作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处？ 月光 月影 光与影 泻 浮 洗 笼 画 梵婀玲上奏着的名曲 荷塘上的月色 —— 朦 胧、柔 和 [学习重点] 荷塘月色 课文第五段主要写荷塘上的月色。 月色是难写之景，作者借荷叶、荷花、树写出了月色朦胧缥缈的特点。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”写出月辉照耀，一泻无余的景象;“薄薄的青雾浮起在荷塘里”写出了雾的轻飘状态;“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦”写出了荷叶、荷花安谧、恬静的情状;“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上”写灌木黑影的斑驳和杨柳倩影的可爱。 本段从不同角度写出光和影的和谐。 [学习重点] 荷塘月色 课文第六段写荷塘四周的景色。以树为着眼点，由近及远，写出了树色、烟雾、远山、灯光、蝉声、蛙声。“远远近近、高高低低都是树”写出了树的错落有致；“树色一例是阴阴的，乍看像一团雾”写出了淡月下树色，阴暗迷蒙的特点。 赏析第六段 荷塘 月色 画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的 格 调 是 —雅致的 美 静 雅 [学习重点] 荷塘月色 下列音、形、义完全正确的一项是( ) A.弥望（mí 充满）倩影（qiàn美丽）风姿（zī姿态） B.温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà惊奇） C.蓊郁（w?ng茂盛）厄梦（è可怕的）恩泽（zè恩惠） D.袅娜(li?o luó柔美的样子