江苏省邳州市2012-2013学年高中数学指数函数最后定稿9课件苏教版必修2.pptVIP

指数函数(2) 问题情境 情景一： 细胞分裂时，第一次由一个分裂成2个，第二次由2个分裂成4个，第三次由4个分裂成8个……那么，1个细胞 分裂x次细胞的个数为y 个，试写出y与x的函数关系. 情景二： 一根长为1米的绳子, 第一次剪掉绳子的一半,第二次剪掉剩余绳子的一半……剪了x次后剩余绳子的长度为y米,试写出y与x的函数关系. 细胞分裂问题,剪绳问题的函数关系式是 . (2) 抽象概念 下列函数中，哪些是指数函数？ 指数函数的图象和性质 x ….. -3 -2 -1 0 1 2 3 ….. y ….. 0.13 0.25 0.5 1 2 4 8 ….. y … 8 4 2 1 0.5 0.25 0.13 ….. 0 1 1 0 1 1 0 1 1 图 象 性 质 y x 0 y=1 (0,1) y=ax (a1) y x (0,1) y=1 0 y=ax (0a1) 定 义 域 : 值 域 : 恒 过 点： 在 R 上是单调 在 R 上是单调 a1 0a1 R ( 0 , + ∞ ) ( 0 , 1 ) ,即 x = 0 时, y = 1 . 增函数 减函数 指数函数 的图象及性质 观察图象， 图象与底数 关系? 0 1 在第一象限沿箭头方向底数逐渐增大. 底互为倒数的两个函数图象关于y轴对称 X=1 探究: 在画图过程中你还发现 图象有哪些特征？ 例1:比较下列各题中两值的大小： 1.同底数比较大小 同底指数幂比大小，构造指数函数，利用函数单调性 2.不同底数但可以化同底数 3.底数不同,指数也不同 借助中间变量进行比较 数学运用 例2 (1)已知 ,求实数x的取值范围; (2)已知 ,求实数x的取值范围. 能否利用指数函数单调性？ 例3 说明下列函数的图象与指数函数 的图象的关系,并画出它们的示意图 (1) (2) 0 1 1 思考： 达标训练: 一 比较下列值的大小。 (1) (2) (3) 二 求满足下列条件的实数x的范围。 (1) (2) 三 函数 _平移_ 个单位得到。 左 2 本节课我学习到了哪些知识？ 本节主要学习了指数函数的概念,用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质，利用函数性质解决比较两值的大小及解决简单指数不等式的方法，了解函数图象之间最基本的初等变换. 课后作业: 导学案作业题.