【南方新课堂】2014年高考语文总复习第三部分选考部分专题二十一小说阅读新人教版.pptVIP

【示例】阅读下面的文字，完成后面的题。 想 象 [英]凯·杰罗姆 ①记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治 疗方面的资料，我猜我大概得了这种病。 ②取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后， 我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究起疾病来。没等看完一连 串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。 ③我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿， 我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种 症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月了， 竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病？ ④翻到舞蹈病，我发现，正如我预先想的那样，我也患有 这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。 我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾，我知道自己已经出 现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期；翻到 肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较 轻的一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此外我还染 上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生 俱来的疾病。我不厌其烦地按照 26 个字母通通检查了一遍，结 果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。 ⑤起初，我对此颇有些伤感，心中似有几分失落。为什么 我没有得上髌前囊炎呢？不过，过了一会儿，我的心渐渐变得 开朗起来。我想，从药理学讲，我不是已经得了其他各种常见 的疾病了吗？没有得上髌前囊炎那就算了吧！反正痛风已经处 于恶性晚期了。 ⑥我陷入了沉思。我想，从医学角度来说我是一个非常有 趣的病例，对于医学院学生来说，我更是一个极为难得的病例！ 如果学生们有了我，他们也就无须到医院去实习了——我就是 他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究， 然后就可以拿到他们的毕业文凭了。 衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下。第一个从汽 车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌 慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上 的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那 对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了 起来：“快来人啊！快来人啊！” 瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地骂了 一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！” 突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只 有一二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小 包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤 的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力 现在已经不能集中了。他要留意那个女人，又要留意这个包。 这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员， 把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发 黑的血迹。 阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下 熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛 到了瓦萨卡的眼前，离他只有一二十步远…… 瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走 了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心怦怦跳地想等身 后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看 了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包 的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过 去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的，朝着一个 小花园的方向走去。 瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就 是当着他的面把他偷光了！ 那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原 地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。 但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如释重负。 “我鬼迷心窍了，”他嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了……” 凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。 他信步在街上，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不 觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上 时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方 走。 (选自《俄罗斯文艺》2009 年第 12 期，有删改) 题 1：请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。 __________________________________________________ 【剖析】本题考查分析作品主要表现手法的能力，能力层 级为 C 级。景物描写一般情况有点明季节，渲染气氛，推动故 事情节发展，烘托人物形象等作用。本文标题是晚秋，而首段 写的是晚秋的景色及主人公的心情。结尾也提到了“凉爽的秋 风轻拂在他的脸上，他的呼吸也自如了”。显然，这里景物描 写的