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* 高三二轮复习策略探索 山东省诸城实验中学 张福涛 QQ:354916459 Email:clfutao@163.com 山东省诸城实验中学简介 校训：用心思考未来 校风：成功=热情+远见+行动 教风：抓常规、抓末端、抓细节，将落实进行到底 抓学习，抓团队，抓科研，靠创新赢得领先 学风：一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求， 始终如一的学习习惯。 奋斗目标：实施文化立校，打造精品实中， 创建中华名校，办促进人民幸福的教育。 2008年我校被省教育厅确定为 山东省教育厅普通高中课程改革省级定点联系学校 （全省50所，潍坊市3所：潍坊一中、诸城实验中学、高密一中） 山东省教育厅普通高中语文学科省级教学联系学校 （全省10所，潍坊市1所：诸城实验中学） 山东省教育厅普通高中化学学科省级教学联系学校 （全省各10所，潍坊市1所：诸城实验中学） * 认真反思历年高考复习的效率 * 我们是否准确把握考试说明、教材、高考题之间的关系？对考试说明中的命题点及命题方式是否全面研究？ 我们高考复习的课堂教学效率如何？能否加大改革力度，进一步提高课堂教学效率？ 我们是否充分发挥了考试的功能？怎样提高考试、讲评、纠错的效率？ 为了所谓的知识 “系统性”，我们是否依据某些教辅资料，盲目扩大知识的广度和深度？习题选择是否存在多、旧、难？ * 高三复习“考什么、教什么，怎样考、怎样教”，我们是否是否忽略了学生“学什么、怎样学”？是否准确把握了“考什么、怎样考”？ 我们是否了解学生的已有基础和认知风格？“能让学生自己 学会的就让学生自己学习”，我们是否确定哪些知识学生自己能够学会？ 我们能否通过科学的高三复习，避免题海战术、超强度的机械训练和重复练习，使高三备考成为一种循序渐进的能力培养过程？ 一、一轮复习策略简介 * （一）潍坊市高三化学复习思路 * 1.潍坊高考备考三轮复习法 轮次 时间安排 指导思想 教学要求 一轮 12年9月至 13年3月20 全面、系统 扎实、灵活 全面复习，系统总结，基础扎 实，应用灵活。适当穿插小专题 二轮 13年3月21至5月5 巩固、完善 综合、提高 巩固基础，完善知识结构，注 重学科内综合和学科素养的形 成，提高理解知识、应用知识 的能力层次 三轮 13年5月至高考 实战演练 全面模拟 查漏补缺 回扣基础 把每一次考试当成高考，认真 对待，通过模拟，体验高考， 查找自身的不足，回扣基础， 固本求新 * 2.三种基本课型及具体要求 课型 基本要求 知识梳 理课 主要适用于一轮复习，特点是细致、全面，注重“三 基”，注意知识的完整性，注意学生认知结构的重建 和完善 专题复 习课 主要适用于二轮复习，特点是重点突出、着眼主干， 注重学科内知识的综合应用、注重能力的养成 讲评课 适用于一、二、三轮复习，特点是针对性强、目的性 强、综合性强，需要教师了解学生、了解习题、试 题，做好批阅统计，讲解时有的放矢、能够熟练对学 生出现的问题进行归类讲解并设计好针对性的变式训 练 4.市、县教研会及目的功能 时间 会议主要内容 第一学期 9月 1.12年高考试题分析评价 2.13年高考一轮复习指导意见 3.课堂教学研究 ⑴知识梳理课 ⑵试卷讲评课 第二学期 3月 1.潍坊市两次统考试题分析评价 2.13年考试说明研读 3.13年高考二轮复习指导意见 4.课堂教学研究 ⑴专题复习课 ⑵试卷讲评课 * （二）我校高三化学一轮复习策略 1.按教材顺序还是按课标顺序组织一轮复习？ 基本按照所用版本的教材顺序复习，适当整合，在学习所用教材的基础上，认真研究其他版本的教材。 注重根据学生实际需要和教材编写顺序，适当穿插小专题，合理处理新授课中的“知识螺旋式上升”问题。 2.怎样复习选考模块？ 怎样选择选考模块？ 自选式：从《有机化学基础》、《物质结构与性质》、《化学与技术》中任选一个模块，实行走班制教学。 指定式：从《有机化学基础》、《物质结构与性质》、《化学与技术》中指定一个或两个模块进行学习。 怎样组织选考模块的复习？ 3.怎样确定一轮复习的复习进度？ ⑴整体设计 一轮复习时间共多少课时？ 一轮复习内容共多少知识点？哪些知识点是学生的难点、疑点？ 怎样控制一轮复习的进度？ 怎样整合必修知识与选修知识？ ⑵课时计划 学生有效学习的时间周期是多长？ 怎样确定一轮复习课时教案或课时学案的容量？ 哪种模式的学案更有效？ 4.学案编写的有效性---教案学案一体化 学案设计中存在的问题 ⑴对学案的