《绿色蝈蝈》教学设计6.docVIP

第十八课 《绿色蝈蝈》 武汉市盘龙城经济开发区第一中学——汪启洲 课时1总第课时 课型 自读课 教学目的：①通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 ②学会用生动的语言来说明小动物。 ③辨别平实说明与生动说明的语言风格。 教学重点：培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会语言特色。 教学难点：辨别平实说明与生动说明的语言风格。 教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业：见自测 板书设计： 时间 教学过程 导向： 1、导语：同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。 2、揭示目标： ① 速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。 ② 能体味文中的美词佳句，并说出其作用。 ③ 培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 自学： 1、了解作者及作品： 法布尔简介：（1823-1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得自然科学学士和博士学位，著名著作有：《昆虫记》，该书文体基本为散文，主要探