四年级超常班第五讲加乘原理的综合运用知识点总结.pdfVIP

四年级超常班 第五讲 加乘原理的综合运用知识点总结 1. 加乘原理的基础追溯： 加乘原理其实是两个计数原理，计数问题是杯赛重点必考的问题，这个问题最简单的方 法就是枚举，之后再是有序枚举和分类枚举，在分类问题上很多同学都不是非常明白， 如果之前的基础不是很好的同学，学习本讲的时候会有一些障碍，所以请大家下去以后 把分类枚举再复习一下。加乘原理之后我们会学习到更简洁的一个计数方法——排列组 合，排列组合建立在加乘原理之上，所以本讲的内容属于承上启下的一讲，是四年级上 学期最重要的一个知识点。 2. 加法原理和乘法原理： 【1】 加法原理：把一件复杂的事分成很多个类别，知道了每一类的方法数后用加号 把所有方法数相加，得到的和就是完成这件事情的所有做法总数。 【2】 乘法原理：把一件复杂的事分成很多个步骤，知道了每一步的方法数后用乘号 把所有方法数相乘，得到的积就是完成这件事情的所有做法总数。 注意：关于加乘原理最重要的就是要学会区分类别和步骤，每一个类别都可以独立完成 题目中所要求的事件，而步骤却不可以，只有学会区分类别和步骤才可以更好地选择和 利用这两个计数原理。举个简单的例子，如果问什么是人？我们都知道人分为男性和女 性两类，无论选一名男性还是一名女性，都是一个独立的人，这就是加法原理中的类别， 而如果只选择人身上的任何一个器官，比如说心脏，这就不是一个人类了，这只是构成 人类的一个“步骤”，这对应了乘法原理。 3. 关于加乘原理中的题型总结： 加乘原理的运用很广，但是在我们现阶段大概会有如下几个比较常见的考察方向，所以 本讲我会给大家总结几个常用的题型，不全的地方同学们还可以继续补充。 【题型 1】选物问题： 所谓选物就是选择物品的意思，这类问题中通常两个原理都会用到。 例：商店里有5 种西装，10 种羽绒服，15 种运动服， （1） 买一件衣服有多少种不同的方法？ （2 ） 每类衣服买一件有多少种不同的方法？ （3 ） 任选两类衣服，每类买一件会有多少种不同的方法？ 做这类题目的时候一定要明确到底要完成什么事情，完成这件事情的时候用什么原理， 判断的依据就是到底分的是类别还是步骤，类别可以单独成事，而步骤不行。 （1） 中很明显要完成的事情是买一件衣服，分的是类别，所以用加法原理； （2 ） 中要完成的事情是买三件衣服，这件事情很复杂，一次完不成，所以要分步骤 完成，每个步骤负责在一类衣服里选一件，所以是乘法原理。 （3 ） 中问题是最常考也最复杂的一类，这类问题中要完成的事情非常复杂，我们不 仅要选定到底买哪两类衣服，还要每类选一件，所以，应对这种问题的方法就 是先分类，买两类衣服的选法有三种：西＋羽，西＋运，羽＋运，这是彼此独 立的三类，每类都可以完成选两件不同类的衣服这件事情，所以三类之间用加 法连接。在每一类中以 “西＋羽”为例，这类中选两件衣服就得分两个步骤， 这两个步骤中适用乘法原理。 本题解为：（1）5＋10＋15 = 30；（2 ）5 ×10 ×15 = 750；（3 ）5 ×10＋5 ×15＋10 ×15 = 275. 当然这类题目还有很多类型，大家可以自己总结，这个小例子对加乘原理有很好的诠释， 又有分类的思想，是个很经典的问题，仅供大家参考。 【题型二】排队问题： 排队要有顺序，排每一个位置的时候都是一个步骤，所以这是乘法原理的运用。 例：3 名小朋友抢三个马桶，有多少种不同的蹲法？ 这是个比较好玩的小例子，同学们可以看到，分的是三个步骤，每步会少一个人， 所以：共有3 ×2 ×1 = 6 （种）蹲法。 排队问题是后续很多问题的基础，对于这个思想同学要好好把握，这也是今后会学到的 排列问题的推导过程，有兴趣可以提前学习。 【题型三】构造数问题： 这个问题是排队问题的拓展，其实构造多位数就是让数字在数位表上排队的问 题，比较爱考的是一些有特殊要求的构造数问题，