初中生英语阅读策略性别差异和阅读成绩关系的研究.pdfVIP

致谢  参加工作后还能重返大学校园继续深造、学习，这对于我来说是一次十分珍贵的 人生经历。在华东师范大学攻读在职教育硕士的三年中，我更加系统地学习了英语学 科方面的知识及相关的教育教学理论，使我从一名中学青年教师逐步成长为一名研究 型的中学教师。在此我要衷心地感谢曾经帮助过我的老师和朋友。  首先，我要感谢我的导师张春龙教授。从论文的选题、提纲及总体框架、论文的 修改到最终的定稿，自始自终都是在导师的悉心指导下完成的。张老师严谨的治学态 度，渊博的专业知识，精益求精的工作作风，深深感染和激励着我。没有他的耐心指 导，这篇论文不可能顺利完成。在此，谨向张老师表示我深深的敬意和由衷的感谢！  其次，感谢华师大外语学院给我们上课的所有老师们：邹为诚教授、张逸教授、 张吉生教授、张春柏教授、王世静教授、舒运祥教授、单俊毅教授等；还有给我们上 公共课的老师：陶保平教授、宁本涛教授等。他们精彩的授课，不仅丰富了我的学科 知识和教育教学知识，还激发了我从事基础教育研究的兴趣。  感谢 06 级英语教育硕士班的同学们，有缘能和你们相遇在华师大，是我一生中 最快乐的事，尤其要感谢沈青英、丁红、张冠秀等同学对我生活及学习上的关心和帮 助。  感谢浔溪中学初三年级组的老师们，特别感谢冯文彪、陶玲芳、翁海洁及我的师 哥李杰老师。在他们的热心帮助下，我的问卷调查、阅读测试才得以顺利完成，同时 感谢初三学生的积极参与和配合。  最后，我要感谢三年来一直默默支持我的家人。正是他们的理解、关心和鼓励， 才使我有时间、精力和信心去努力完成学业，谢谢你们，我最最亲爱的家人！  i  ABSTRACT Reading is one of the main channels of language learning. And it is considered the most important subject in English learning and teaching of junior high school. More teaching periods are devoted to reading. So, how to improve the English reading level of junior high school students has been the comm on topic concerned by many researchers and English teachers. The aim of the English reading teaching is not only to improve students’ English reading level, but also foster the students’ reading strategies. Studies on English reading strategies have been popular since the 1970s. The employment of reading strategies can be influenced by many factors, such as gender, age, language proficiency. This paper attempts to explore the gender differences of junior high school students’ English reading strategies and its relationships with reading scores by using both of qualitative and quantitative research methods. The study dem