规模, 速度, 质量, 特色.pdfVIP

维普资讯 2007年 1月 河北师范大学学报 ／教育科学版／ Jan．2OO7 第 9卷 ／第 1期 ／ J。URNALOFHEBEINORMALUNiVERSITY／EducationalScienceEdition／ Vo}．9NO．1 规模 、速度、质量、特色 — — 中国当前高等教育发展中的若干问题 潘 懋 元 (厦门大学 高等教育科学研究所，福建 厦门 361000) 摘 要：当前中国高等教育发展形势大好，具体表现在：其一，学生数量的增长；其二，办学形式多样化；其 三，教学质量在某些方面有所提高；其四，高等教育经费快速增加。但与此同时，高等教育发展过程中也存在 诸多有待解决和研究的问题。比较突出的问题有：一是高等教育发展的规模速度问题；二是如何看待高等教 育质量的问题；三是高等学校的分类、特点与发展方向问题。总之，对当前我国高等教育的发展既要看到其形 势大好的一面，同时也要正视存在的问题，只有这样，才能使我国的高等教育稳步健康地发展。 关键词：中国高等教育；规模；速度；质量；特色 中图分类号：G644 文献标识码：A 文章编号：1009—413X(2007)010005—08 一 、 进入 21世纪。中国高等教育发展形 因为国际上计算大学生数量有两种指标，一是毛入 势太好 学率，即按适龄青年进入大学的数量来算；另一个 是每万人 口有多少。所 以我们 已经进入大众化阶 段并超过世界平均水平 (世界平均水平 的毛入学率 中国高等教育最大的变化是在世纪之交即刚 在 18％左右)。所以我国在相对数量上也超过许多 进入 21世纪，中国高等教育发展的形势大好。 国家。 (一)数量的增长 (二)办学形式多样化 数量 的增长，也称作扩招，我 国的扩招是从 大众化的前提必然是多样化 ，单一化不可能是 1999年开始 的，大学生从 1998年 (即扩招前 的一 大众化，多样化才能大众化 。我 国高校有多种多样 年)的643万人到2005年增长到2300万以上。大 的办学形式，大学、学院、高职高专、全 日制普通教 学生数量 7年的时间增长了两倍多。当前中国是 育、高等职业教育、地方办高等教育、民办高等教 世界大学生数最多的高等教育大国，美国大学生数 育、中外合作办学、各种非学历证书教育等。世界 是一千七百多万 ，我们 已经远远的把美 国甩在了后 其他国家有的，我们基本上都有 了，世界其他 国家 面，更不要说是印度和俄罗斯了。我国毛入学率已 没有的，我们也有：例如高等教育 自学考试，发展特 经达到了21％，而毛入学率 l5％是大众化阶段的 别快的研究生教育和高职教育；地方办的高等教育 数量标志，我们已经超过了 l5％的入学率，进入了 也发展很快；民办高等教育从无到有，从数量很少 大众化阶段，当然数量仍要继续增长，只是速度要 到民办高等教育的快速发展 ，民办高校学生数达到 放慢 。我们每万人大学生数超过一