浙江省高校社会体育专业学生社会实践能力培养的研究.pdfVIP

摘要 社会体育专业作为体育应用性人才培养的相关专业，其培养的学生不 但需要先进的体育及管理领域的相关知 识，更需要其具有扎实的经营管理、 健身指导等各方面的实践能力。要实现这一目标，必须充分地将理论知识 应用于实践，在实践中不断地进行检验、巩固和深化。因此，社会体育专 业学生实践能力的培养具有重要意义。本文以浙江省普通高等院校的社会 体育专业学生的社会实践能力培养为研究对象，运用了文献资料法、问卷 调查法、专家访谈法、实地考察法和数理统计等方法，对其社会实践能力 的培养进行相关研究，分析了该专业学生社会实践能力培养过程中存在的 问题，并对其社会实践能力培养途径提出整体优化体系，为社会体育专业 学生更好的适应社会，符合社会要求提供理论依据和参考。 研究结果表明： l 、浙江省社体育专业学生对社会实践能力的培养认识不够，缺乏专业 指导老师。学生参与社会实践的次数偏少，实践时间偏短，特别是低年级 的学生。应加强老师、学生对社会实践能力的培养的重视，使社会实践能 力的培养在学校、领导、老师和社会的 大力支持下，加强宏观调控。 2 、浙江省社会体育专业学生社会实践能力的培养组织形式和内容单 一。社会实践能力的培养应趋向多元化趋势，组织学生进行健身指导、经 营管理、运动竞赛的组织与编排、社会调查、实地考察等形式，提高学生 观察分析能力。 3 、社会体育专业学生社会实践能力差，预期的人才培养模式与社会需 求不符，应成立社会实践机构，实行“导师制”。加强实践教学环节，采用 学分制，增加社会实践课的“时数”。 4 、社会体育专业社会实践基地欠缺，远远不能满足学生需求。根据现 状，加强实践基地建设的投资，满足学生需求，提高学生综合素质，为市 场需求，人才需求，未来发展 提供优秀社会体育人才。 5 、社会实践能力的培养没有严格的管理体制和科学的考评体系。应加 强社会实践管理，构件合理的考评体系，建设社会实践能力的培养新的运 行机制，推动高校社会实践的专业化、 规范化、社会化、市场化。 关键词 社会体育，实践，能力 III Abstract Social physical education Major is a strongly applied major. Students who is major in Social PE must have abilities which are fitness guide ， managing and so on.. To achieve this goal ， students must put theoretical knowledge into practice ， then check ， solidify and deepen the theoretical knowledge in practice. Therefore ， to train practice ab ility for the students major in Social PE is greatly significative. In this paper ， by literature ， questionnaire ， interview ， review on the spot ， and mathematical statistics and so on ， it was investigated social practic e ability of the students major in Social PE in Zhejiang colleges and universities. By analyzing the problems during training socail practice abilities