苏教版一年级数学下册认识整十数1教案.docVIP

教学内容 认识整十数 教学目标 1.能正确的数出数量是几十和一百的物体，认识整十和一百，并能正确的读写。 2.了解数位，在认识十位和个位的基础上，认识百位，知道百位上的几表示几个百。 3.加强数与生活的联系，培养学生的数感。 教学重、难点 重点：认识整十和一百，了解数位。 难点：培养学生的数感和符号感。 学程设计 导航策略 一、揭示课题，明确目标。(预设5分钟) 玩猜数游戏。 认定学习内容和目标。 板块一 1.师拿一把铅笔（20支），让学生猜猜一共有多少支？ 2.怎样可以一下子看出是20支？ 3.捆一捆：2捆就是2个十，就是20。 20是个整十数，今天我们来认识其它的整十数。（板书：认识整十数） 二、目标驱动，自主学习（预设10分钟） 认识几十 1.借助直观帮助学生建立整十数的表象：几捆就是几个十根，就是几十根。 2.进一步概括抽象为：几个十是几十，几十是几个十。 认识一百 数一数 汇报交流 摆一摆 读写整十数和一百 1.认识数位 2.在计数器上认数，并写数。 板块二 1.（出示3捆小棒）这是多少根？你是怎么看出来的？ 2.6捆呢？有多少根？你是怎么想的？ 3.（出示10捆小棒）这是多少根？你是怎么数的？ 4.利用学具边摆边数：这里有几个十？ 5.把10捆小棒捆成一大捆，就是100根。10个十是一百，一百里面有10个十。 右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。