一年级数学下册 认识长方形、正方形和圆2教案 苏教版.docVIP

认识长方形、正方形和圆 教具： 圆柱、长方体、正方体、钉子板各一个。 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级下册第16~18页的“认识长方形、正方形和圆”。本课是在学生直观认识了长方体、正方体、圆柱等几何体的基础上教学的。通过教学，使学生经历观察、操作、合作交流等活动，直观地认识长方形、正方形和圆，知道这些平面图形的名称，能识别这些图形；在画一画、围一围、折一折、拼一拼等操作活动中，积累丰富的数学活动经验，感受形与体、形与形之间的联系，发展空间观念，进一步体会数学与生活的联系，树立对数学学习的自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。 教学流程： 流程1：搭一搭，分一分 ↓ 流程2：摸一摸，画一画 ↓ 流程3：找一找，揭示课题 ↓ 流程4：教学试一试 ↓ 流程5：完成“想想做做”第1题 ↓ 流程6：完成“想想做做”第2题 ↓ 流程7：完成“想想做做”第3题 ↓ 流程8：完成“想想做做”第4题 ↓ 流程9：完成“想想做做”第5题 ↓ 流程10：课堂总结 流程1：教学例题 师：小朋友都喜欢搭积木吧？瞧，这里的两个小朋友就用积木搭了一所漂亮的房子。（点击出来例题图） （点击出来三个小朋友画的场景） 师：这三个小朋友分别选择了自己喜欢的积木，并且把其中的一个面给画了下来。我们来看一看他们都选择了什么形状的积木，画了怎样的图形？ 这个小朋友喜欢长方体积木，用其中的一个面画出