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目 录
摘 要 I
Abstract II
第一章 绪论. 1
第一节 研究缘起1
第二节 概念界定与研究综述. 4
第三节 研究方案与研究过程. 8
第四节 研究的理论意义与实践意义 12
第二章 背景分析14
第一节 故事发生的地点. 14
第二节 故事中的人物 14
第三节 班级里的故事 18
第三章 我,我的班,我的老禹21
第一节 我的成长故事 21
第二节 班里那些事儿 26
第三节 我的老禹. 32
第四章 班主任影响学生的影响因素研究 ??以禹老师为例38
第一节 班主任自身具有影响力. 38
第二节 师生关系奠定影响基础. 42
第三节 班级建设营造影响氛围. 47
第四节 班级活动创造影响机会. 49
第五节 班级管理提供影响保障. 53
第五章 研究结论与研究展望. 56
第一节 研究结论. 56
第二节 研究反思与展望. 58
附录. 61
参考文献 62
后 记65V
摘 要
随着高中阶段教育的普及, 中等职业教育也迎来了新的发展机遇, 中职生占
高中生的比重日益扩大, 成为了重要学生群体。 中职班主任作为影响学生的 “重
要他人” ,对于中职生的健康发展有着不可小觑的影响。
本文主为质的研究方法, 主要采用深度访谈的方 法, 重点访谈了一名优秀中
职班主任及其所带不同班级中四位与之关系较 为亲密的学生。 通过对这四人的解
读来分析该班主任对他们的认知、 行为和情感产生了怎样的影响。 根据不同章节
的实际需要,本文采用主题型呈现方式,全文主要分为五章:
第一章, 绪论。 主要对已有研究进行梳理, 形 成文献综述, 并以此为基础界
定关键概念,并对研究方案进行详细介绍,对前期部分研究成果作简要汇报。
第二章, 具体的研究背景介绍。 涉及学校、 班主任本人、 班级和学生三 个部
分。
第三章, 班主任对学生 的影响。 本章侧重于事 实呈现, 对班级中师生 之间 的
交往和互动进行了选择性的呈现。
第四章, 班主任影响学生的影响因素分析。 着力于对案例中班主任影响学生
的方式和方法进行理论和事实上的分析 。
第五章, 结论与反思。 概括班主任在学生成长发展中所发挥的重要影响, 总
结班主任影响学生的影响因素及影响途径,并从提高班主任自身素质 的角度出
发,提出 相应建议。
关 键词 : 中职生 优秀 班主任 学生成长
I
Abstract
With the popularity of high school education, secondary vocational education has
also ushered in the new development opportunities. With the increasing number of
students, secondary vocational school students have become an important student
group. As the “significant others”, class teachers in vocational school have important
affection to students’ growthAs a whole, this is a qualitative study, with the depth interview as the main
research approach. By interviewing one prominent class teacher and four students in
her different classes, the study analyzes class teacher’s affection on students’
acknowledge, behavior and emotion. The dissertation composed of five chapters:
Chapter Ⅰ, it gives a brief definition of research background and significanceDefine the key concepts by combing the literature. Besides these, there are also a lot
of details about the research plan and previous research achievementsChapter Ⅱ is about specific researc
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