白蚁分类方法评析 3.pdfVIP

第 卷 第 期 西南师范大学学报!人文社会科学版 年 月 ! # $%% ! ! # ’()*! +(*# ,(-./0)(12(-345673849/0+(.:0);/96.793 -:0/939670/?2(@90)2@96/@67A?939(/ +(* $%% ! = 人格变量的性别差异述评 赵 慧 娟!郭 永 玉 ! 中南财经政法大学 就业指导服务中心#湖北 武汉 $ 华中师范大学 心理学院#湖北 武汉 B C!%%D! $B C!%%DE 摘 要! 有关性别差异的假设在许多研究报告中都有所呈现%尽管这是一个备受争议的领域#但在过 ! 去的几十年里#研究者们还是已经探察了许多人格变量的性别差异%如今#使用元分析技术#心理学家们对于 性别差异有了一定的认识% 已有的相关研究表明男性和女性在助人行为’移情’攻击’从众等方面都没有显 著的差异#以往研究从效度来说是存在问题的% 关键词! 助人行为$移情$攻击$从众 中图分类号! 文献标识码! 文章编号! ! FGCG H %%%I$#DD$%%%#I%%#EI%C ! ! ! ! 有关性别差异的论述#在文化’哲学’宗教以及 的%心理学家通常会设置一个需要帮助的情境!比 !! ( ) 法律中都有所反映 %但近几十年#这一观念受到 如实验助手会扮演丢了钱包的购物者或者在街上 了女权主义者猛烈的攻击他们认为这种观点夸大 大打出手#然后观察被试是否会提供帮助%结果 和曲解了差异#给女性造成了极大的伤害%因此# 往往发现男性比女性更乐于助人%这一结论似乎 进入这个有争议的领域颇有涉险的意味研究者必 与男性比较个人主义而女性更具利他性的性别刻 须反复权衡自己的理论假设#仔细检查自己的研究 板相矛盾%为什么会出现这种情况呢？一般来说# 方法#并且充分讨论自己的研究结果%即便如此# 实验研究的主要困难在于情境是人造的#人为情境 批评的人也不会*口+下留情%有时甚至连究竟应 下的研究结果究竟能在多大程度上反映真实生活 不应该研究性别差异#也是备受争议的%持反对意 的情形#这是令人质疑的%许多后续研究发现#研 见的人愤愤不平地问既然这种研究就是为了证明 究利他行为的实验情境本身影响了实验的结果% 不平等的合理性#既然明知这些解释不可能公正# 仔细分析这类研究#可以发现这样两个特点第一# 为什么还要提供科学的测量工具作为其帮凶？尽 实验情境中需要帮助的一般是陌生人$第二#实验 管存在很大争议#有关性别差异的研究还是一直在 评估的往往是直接的帮助行为%在陌生人需要帮 继续#近年来#研究者们借助元分析! 助的应激情境中#女性会觉得害怕和胆怯#帮助的 :630I0/0)I = 技术对许多相同或相似的研究进行了数据文 可能性当然会小一些%但在其他非应激情境中!需 797 献再分析#在许多人格变量上得出了更为全面的结 要帮助的是熟人或亲友#会发现女性比男性更乐 论%这些已有研究可以帮助我们横向了解性别差 于助人%另一方面#女性更多地是以间接的方式助 异研究领域的现状#更重要的是#会引发我们去论 人!比如报警或找人来帮忙#