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( ) 电化教育研究　2000 年第 5 期 总第 85 期 电教理论探讨 ( ) 论文编号　1003- 1553 2000 05- 0013- 06 高校教育技术的昨天、今天和明天 刘万年　南京大学教育技术中心　江苏南京　210093 【摘要】从 1922 年金陵大学使用幻灯、电影教学至今, 电化教育走过了77 年的辉煌历程。本文从“电 化教育”的起名, 到今天工作的开展, 就其工作内容、成功经验、失败教训作了简要分析, 并对今后的教育技 术作了展望。 【关键词】电化教育; 教育技术; 多媒体; 昨天; 今天; 明天 【中图分类号】 40- 09　　【文献标识码】 G A 起, 该校理学院共购置、收集教育电影近 1000 本, 一、引　言 翻译外国教学影片 60 多本; 1934～ 1943 年 10 年 1998 年 5 月 18 日, 这对于想要发财的人来说 间, 在兵荒马乱、条件艰难的情况下, 摄制教育电影 是个非常吉利的日子, 也许为了给教育技术讨个吉 100 多部; 1936 年受当时教育部之委托, 举办全国 利, 就在这一天, 《中国教育报》开办了一个专题新 电化教育人员训练班; 1936 年秋, 创办电化教育专 闻版——“制高点——现代教育技术”, 教育部长陈 修科, 并于 1947 年招收研究生; 1942～ 1948 年, 创 至立同志为此撰写了《应用现代教育技术, 推动教 办《电影与播音》月刊, 后于 1947 年改为《影音》月 育教学改革》一文, 指出: “要深刻认识现代教育技 刊; 1946 年起开办“大学之声”广播……以上开高 术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和 校教育技术之先河, 为中国教育技术之最, 是值得 紧迫性; 充分认识应用现代教育技术是现代科学技 我们高校教育技术人员骄傲和自豪之幸事。说来也 术和社会发展对教育的要求, 是教育改革和发展的 巧, “电化教育”的更名之争也起源于金陵大学。江 需要。” 苏的舒新城先生在当时的中华教育杂志复刊 1 卷 ( ) 如今“教育技术”已成为我们使用最频繁的一 7 期 1947 年 7 月 撰文指出: “电化教育这名词, 据 ( ) 个词语, 许多院校已将原“电化教育中心”更名为 我所知是民国 22 年 即 1933 年——作者注 陈礼 ( “现代教育技术中心”, 军队院校干脆统称“教育技 江先生任教育部社会教育司司长所提出来的。”见 术中心”。至此, 从起名“电化教育”到更名为“教育 《影音》月刊1937 年 11 月第 6 卷第 7、8 期第 118 技术”, 经过 60 多年的纷争, 终于有了初步结果。 页, 这与不少文章说“电化教育”是 1935 年, 也有说