新形势下大学体育教师观念的转变.pdfVIP

第 8卷 第 3期 体 育 学 刊 v01．8No．3 2001年 5月 JournalofPhysicalEducation May ．2001 · 体 育 师 资 · 新形势下高校体育教师观念的转变 王 港 ．田凤彩2 (1．首都体育学院 科研处；2．首都师范夫学 体育部 ，北京 10)088) 摘 要 ：为适应高校体育改革的发展 ．高校体育教师应在观念上进行相应的转变，应有意识地提高自己的理 论水平，加强对专业技术的研究。高校体育教学内容要符合社会的需求与学生的需要。体育教师应采用学生更 易于接受的教学方式，加强对外交流以便 了解体育教育改革的发展动态。 关 键 词 ：高校体育教师；观念转化；智能型；专业型；大众型 中图分类号 ：G807，4；G645．12 文献标识码：A 文章编号：1036—7116(2001)03—0121—02 11【leconceptchangesofcollegeP．E．teachersundernew circumstances G Gang．‘ L Feng—cai (Dept，ofScientificResearch，C{lpitaIInstituteofPE；2．DeptofPE，Capit~NormalUniversity，l~ijing100088，China) Abstract：InordertofitwiththedevelopmentofP．E．reform incollegeP．E．teachers shouldmakecorrespondingcIlarlgesin conceptions ．Toimprovecon~：ionslythetheorylevelandmakefurtherresearchintheirfields，Theteachingaxrm~ementsshould meettheneedsof thestudentsandthesociety． leteachingmethodsshouldbewelcomedbystudents．Inthemeantime．ex· cha~ngwiththeoutsideworldshouldbeenhancedinordertolearnmoreaboutthenewtendenciesofP．E，refomr， Keywords：collegesanduniversities；P．E．teachers；conceptchanges；professional；sportsforall 随着我国高等教育体制改革的不断深入 ，计划经济体制 度去参与体育活动，使学生感到体育课是提高个人整体素质 下形成的教师教什么 ，学生学什么的教学方式 ，逐步被学生想 的一种必要手段 ；他们要研究如何拓展高校体育的功能，使学 学什么，教师教什么所替代。这种新型的教学方式冲击着高 生在学习期间对体育的健身功能、保健功能、娱乐功能、交往 等教育的各个层 面。 目前广大高校体育教师正进 行各种 尝 功能、心理调节功能等均有较深的体会。上述种种情况表明， 试，试图改变那种多年来形成的传统的体育教学模式。 高校体育教师应加强理论知识的学习，以保证 能够适应当前 高校改革的步伐。 1 技能型向智能型转变 在高校体育改革逐步深入的今天，当代大学生的各项 活 2 向专业型转变 动 日趋理性化并与社会需求相结合，他们在进行某种活动前 大多数高校体育教师在以前所受 的专业教育中只接受 l 首先是要考虑其 目的与效果。因此 ，在大学体 育教学中．使学 ～ 2项体育特长的教育，但他们步