中考一轮复习“一次函数复习”教学设计.pdfVIP

上海中学数学·2013年第10期 中考一轮复习“一次函数复习教学设计 312400 卫 浙江省嵊州市城关中学 徐 这是一节我市2013年九年级数学复习教学主和一元一次不等式的解． 题教研活动中的研究课，为了更好地体现新课程背 (5)能用一次函数解决实际问题． 景下的复习课教学和这次活动的“关注学生学习，提 2．过程与方法目标 高复习效率”的主题，笔者将重点放在正确理解新课 让学生在实际情境中经历探究思考，合作交流 标和准确把握复习内容上，突出第一轮复习学科知 的过程，体会获取知识的方法，积累学习经验，感受 识的基础性、系统性和巩固性，重点关注复习课教学 数学的生活化． 中师生活动的设计．整节课沿着学生对知识的回忆 3．情感、态度与价值观目标 实例出发，使学生对一次函数概念、一次函数的解析 渗透数形结合，数学思想的同时，使学生认识到 式和一次函数的图像性质有更进一步的认识，让学 数学与生活紧密相连，数学活动充满着探索与创造， 生通过对实例中的共性和规律的认识和理解，巩固 让他们在学习活动中获得成功的体验，建立自信心， 和加深了数学概念，并运用数学概念进行判断和解 从而使学生更加热爱数学，热爱生活． 决数学问题．通过五个环节的教学，较自然地经历了 教学重点：一次函数关系式及图像性质． 知识的再现和巩固过程，培养了学生对数学学习的 教学难点：读图、识图的能力，以及运用一次函 思维方式和思维习惯． 数的性质解决实际问题． 本节课的教学内容是中考数学总复习中的“一 教学过程： 次函数复习”，一次函数是初中数学的核心内容，也 一、畅所欲言．梳理基础知识 是重要的基础知识和重要的数学思想，不仅与二元 一次方程组、二次函数、几何等数学知识有着密切的 观察图1，你能说 联系，而且还在生活实际中有着极为广泛的应用，是 出哪些信息? 茎 联系数学知识与实际问题间的纽带和桥梁，是中考 (在教师的引导 。? 数学试卷中不可缺少的重要内容． 下，师生共同完成下表) 教学目标 1．一次函数的概 …彳；……一 1．知识与技能目标 念 012 3 4 5 67 i (1)结合具体情景体会一次函数的意义． (1)一次函数：形 。7小57专 (2)能根据已知条件确定一次函数表达式并画 如——的函 7 一1 图像． 数叫做一次函数． (3)根据一次函数的图像和解析式Y—kx+b(2)正比例函数： (惫≠o)探索并理解其性质． 当6—0时，即Y—kx 图1 (4)能根据一次函数的图像求二元一次方程组 (志≠o)称为正比例函数．它是一次函数的特殊情况 的面积不会改变；(3)棱A。D。始终与水面EFGH总之，数学实验可以为研究数学问题提供更多 的方便，拓宽学生在学习数学上的视野，获得更