书友联盟，唤醒学生的“发表意识”.pdfVIP

书友联盟．唤醒学生的 ¨发表意识 ¨ ◆周丽华 发表，既表明写作者的才华被认可，又象征着写作者获 要使学生把作文的书写也当做练字的过程 。在通过书信交 得了公众言说的权利，这种成就感又刺激着写作者以更好的 流时，那些字写得不好的学生，为了能让书友看懂 ，颇费了一 姿态从事写作，对于写作初期的人，是写作最重要的内在动 番工夫，工工整整、一笔一画地和书友 “交谈 着。每位学生 力之一。一些学生在写作方面越来越出色，其原 因就是他们 写信时都是那样激动和用心，信封好了还一遍一遍地检查 ， 的 “发表意识”被唤醒了。 生怕有什么疏漏。 我们的作文教学就是要唤醒学生 用笔说话的愿望，鼓 像这样，孩子们通过互通书信的方式交友，彼此交流， 舞他们 用笔说话的热情。那 么，如何唤醒学生 的 “发表意 唤醒 发“表意识”，让他们真正想写了。写作不再是一种任务 识”，真正激起他们的写作兴趣和热情 呢?建立书友联盟应 或负担，而是在满足学生的心理需求。 该是一种唤醒 “发表意识”的有效方式 。 二、以书会友．让学生 “有写” 书友联 盟，顾名思义，就 是 “以书为