以人民满意为根本宗旨着力培育区域教育特色.pdfVIP

以人民满意为根本宗旨 着力墙育区域教育特色 ●中共重庆市委教育3-委书记 赵为粮 培育区域教育特色是当前教育综合改革的重 在立德树人中凸显区域教育特色。立德树人 要内容之一 ，其 目的在于因地制宜 ，充分挖掘 区 是教育的根本任务 ，也是区域教育特色培育的核 域教育资源 ，办最适合当地实际的教育。这样 的 心指 向。因此 ，培育区域教育特色必须坚持素质 教育不能为了本土而本土 、为了特色而特色 ，应 教育这个战略主题 ，坚持育人为本 、德育为先 、 该紧紧围绕党 的十八大提出的 “努力办好人 民满 能力为重 、全面发展这个基本方针 ，健全全程育 意的教育”这个基本要求，让 “特色”培育的过程 人 、全员育人 、全方位育人机制 ，实施行动德育， 成为追求人 民满意教育的过程 ，让 “特色 ”彰显的 提高德育工作 的针对性和实效性 ；严格执行 国家 过程成为满足人民群众多样化教育需求的过程 。 课程标准 ，开齐开足各类课程 ，上好音乐、美术 、 在促进公平中凸显区域教育特色。公平是人 体育和综合实践活动等课程，着力培养学生的社 民满意教育的基本点。十八大报告提 出，要推进 会责任感、创新精神和实践能力，让每一名学生 公民权利公平 、机会公平 、规则公平 ，要 “大力促 都能成为祖国的有用之材 。 进教育公平 ”。在培育区域教育特色过程 中，必 在文化建设中凸显区域教育特色。文化是教 须注重教育政策 的重点关怀 ，向农村 、边远 、贫 育的血脉 ，也是师生 的精神家园。培育区域教育 困、民族地区倾斜，向特殊教育、民办教育倾斜， 特色 ，必须抓好文化建设 ，通过打造区域教育文 向家庭经济困难学生 、农 民工子女倾斜 ；必须注 化来构筑 区域教育特色。要着力将社会主义核心 重教育发展的优质均衡，关注每一所学校的发展 价值体系教育融人区域教育特色课程和教材中， 进步 ，关注每一个班级的文化培育，关注每一名 力争进师生头脑 ；将人类一切优秀文化的精华吸 学生的健康成长 ，从 “一个都不能少”到 “一个 收到区域教育中来，丰富区域 内师生的精神文化 都不能掉队”，让教育特色成为公平盛开的花朵 。 生活 ，营造积极 向上 的文化氛 围；将推动区域内 在统筹发展中凸显区域教育特色。区域教育 学校文化传承与创新作为特色培育的重点，有计 特色不仅包括区域 内每一所学校的教育特色 ，更 划 、有步骤地唤醒学校文化 自觉 ，培育出有利于 包括 区域教育结构、类型、服务等方面的特色 。 学生健康成长的校园文化 。 因此 ，培育区域教育特色要在统筹发展上做文 在提高质量中凸显区域教育特色。质量是检 章。既要注意面上的顶层设计 ，系统规划区域教 验教育特色的重要指标 。区域教育特色只有深入 育主题、结构、体系、标准等，注重城乡教育一 学校教育的内核 ，才能更大程度上推进学校跨越 体化、各级各类教育协调发展 ，让教育的每个元 式发展。因此，培育区域教育特色必须走 内涵发 素都指向有特色的教育，又要注意区别不同学校 展之路 ，建立以提高教育质量为导 向的管理制度 的实际情况 ，分类指导，通过不同的路径实现学 和工作机制，把区域教育资源配置和学校工作重 校的特色办学 ，鼓励每一所学校在 区域教育特色 点切实转到提高教育质量上来，着力提高教师专 总体追求下 ，有 自己独特的办学思想和教育方 业水平 ，着力提高课堂教学质量和效率 ，着力提 式 ，让教育特色在统筹发展 中成长 。 高每一个教育细节的育人价值和效果，着力提高 学生学习能力、实践能力和创新能力 ，逐步构建 项关乎学生幸福成长的具体行为，让教育特色在 起有效、高效和卓越的区域教育。 改革创新 中绽放 。 在规范行为中凸显区域教育特色。从某种意 在强化服务中凸显区域教育特色。教育具有 义上说，办学规范是教育规律的具体要求和外在