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教育信
袁撑教教育育仓惭 发发展展
记若
为了加快教育信息化发展步伐,国家教 展的重点任务应该是推进信息技术在教学、
育部 印发 了 《教育信息化十年发展规划 管理、科研等方面的深入应用,实现信息技术
(2011—2020年)》(以下简称 规《划》),对未来 与教育的全面深度融合,变革教育理念、模式
十年的教育信息化工作进行整体设计、全面 与方法,支撑教育创新发展。四是强调可持续
部署。实施 规《划》,建设覆盖城乡各级各类学 发展。教育信息化不是一次性投入的建设项
校的教育信息化体系,促进优质教育资源普 目,而是需要持续推进的历史进程。
及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,
教育信息化建设取得的成就
实现教育思想、理念、方法和手段全方位创
新,对于提高教育质量 、促进教育公平 、构建 上世纪9O年代以来,国家实施的一系列
学习型社会和人力资源强国具有重大意义。 重大工程和政策措施,为我国教育信息化发
展奠定了坚实基础。面向全国的教育信息基
《规划》贯彻的思路
础设施体系初步形成,城市和经济发达地区
一 是定位有限目标。教育信息化对教育 各级各类学校已不同程度地建有校园网并以
现代化的作用主要体现为 “支撑”和 “引领”。 多种方式接入互联网,信息终端正逐步进人
规《划》重在研究和提出各级各类教育改革发 农村学校;数字教育资源不断丰富,信息化教
展中适合运用信息技术解决的重点和难点问 学的应用不断拓展和深入;教育管理信息化
题,以及解决这些问题的思路和方案。二是面 初见成效;网络远程教育稳步发展,为构建终
向未来需求。 《规划》力图前瞻和梳理未来十 身学习体系发挥了重要作用。教育信息化对
年信息技术与教育的发展趋势与融合需求, 于促进教育公平、提高教育质量、创新教育模
研究提出与教育现代化发展 目标相适应的、 式的支撑和带动作用初步显现。
体现 “信息技术对教育革命性影响”的教育信 但也必须清醒地认识到,加快推进教育
息化发展战略、推进思路和实施方案。三是着 信息化还面临诸多的困难和挑战。
力推动融合。比照联合国教科文组织对信息
推进教育信息化的总体 目标
技术在教育教学中的应用阶段划分 ,我国教
育信息化 目前总体上处于 “初步应用整合”阶 到2020年,我国教育信息化事业发展的
段,正在向 “融合创新”阶段迈进;未来十年发 总体 目标是 三“基本两显著”,即:基本建成人
2012.8山西毅膏·管理
罄豳 特稿
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人可享有优质教育资源的信息化学习环境; 化应用提供公共支撑。二是造就业务精湛、结
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体 构合理的教育信息化师资队伍、技术支撑队
系;基本实现所有地区和各级各类学校宽带 伍、管理队伍,为教育信息化发展提供人才支
网络的全面覆盖;教育管理信息化水平显著 持。三是在各级教育行政部门和各级各类学
提高;信息技术与教育融合发展的水平显著 校推进管理体制改革,形成权责明确、统筹有
提升。教育信息化整体上接近国际先进水
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