英语专业写作“过程－成果教学”模式探讨.pdfVIP

第32卷第 l2期 湖 北 科 技 学 院 学 报 Vo1．32，No．12 2012年 12月 JournalofHubeiUniversityofScienceandT DeC．2012 文章编号：2095—4654(2012)12—0189—02 英语专业写作 “过程 一成果教学模式探讨 赵瑞平 (山西大学 商务学院外语系，山西 太原 030031) 摘 要：本文从英语专业写作教学现状出发，以成果教学和过程教学理论为基础，结合写作教学经验，提出过 程——成果写作模式，设计写作四个阶段．通过这种教学模式期待能够营造更为有效的英语写作教学课堂，提高 学生对英语写作过程的认识，激发学生对英语写作的兴趣，从而能够帮助学生逐步提高写作水平． 关键词：英语写作 ；过程教学；成果教学 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 1 英语专业写作教学现状 自行为．主张过程教学法的学