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- 2017-09-14 发布于浙江
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教胃教学塑电
听觉器官的刺激。所有这些从视觉和听觉器官得来的信 畴。哲学是美学的母体基础 ,美学则是哲学的子系分支 ,
息 ,传递给大脑 ,大脑会作出一定的反应 ,正是这种反 二者应是个别与一般 、部分与全局的关系。
应 ,才会使人们对各种感官所得来的信息作出或美或丑的 从美学与哲学 的相互影响看 ,美学与哲学是相互渗
判断,人们才可能产生出一定的联想 。第三,有人直接 透 ,相互促进的。哲学为美学提供世界观 、方法论 ,以
将艺术和审美的产生归结为生理的愉悦感受 ,比如弗洛伊 指导和推动美学的发展,从而形成与哲学思潮有关的美学
德提出的 “泛性欲主意”,认为艺术品的价值并不在于它 思潮。美学为哲学提供新经验 ,新成果,以丰富哲学的
本身的内容,而在于他所象征的无意识的含义,亦即心理 内容,充实和推动哲学的发展。美学家们在研究美学时离
能量 ,包括象征欲求和情感得到宣泄 ,所以艺术活动是人 不开哲学思想的指导,总要站在一定的哲学立场,按照一
类对快感的追求的升华,因为在创作中性欲以抽象为对美 定的哲学观点去研究美学问题 ,这样 ,就形成了与一定哲
感的追求。故而在音乐学的研究当中,不可能脱离开生
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