剖析高中美术班的现状 浅谈其英语教学策略.pdfVIP

【教法研究】 剖析高中美术班的现状 浅谈其英语教学策略 刘 涵 (江苏省宿迁市修远中学，江苏 宿迁 223800) 摘要：文章从分析高中美术班的学生特点入手，分别阐述 了如何建立和谐的师生关系、激发学生的学习兴趣 ， 继而从精选教学内容、侧重阅读教学、调整教学方法等方面探讨了更贴近学生实际的英语教学方面的一些举措 ， 使学生走进英语。 关键词：美术班；师生关系；学习兴趣 ；实际；教学 ‘ 随着人们生活水平的提高，社会对广告设计、装 1．做好开场白。第一节课时我曾撒了一个善意的谎 潢、动漫制作、软件开发等的美术人才的需求 日益增 言：F“ranklyspeaking，Im’alsocrazyaboutdrawing．Maybe 加。相应的美术教育也蓬勃发展起来。但事实是：这些 Wehavesomethingincommon．”似乎 “随手”画了一只还 学生除了要学习素描、色彩、速写和设计等美术专业课 算玉立的鹤 (那是我私下向美术老师学习了一周多的 外，还要学习普高的全部课程 ，将要面对的高考的试题 心血啊)。这个善意的谎言赢得了学生们的热烈掌声1 也完全一样，学生的文化成绩尤其英语不很理想。广州 2．走近学生。了解学生选择学美术的原因及英语的 日报 曾报道说 “文化课考试仍然是艺术特长生的 拦‘路 基础情况。对那些美术专业成绩也相对落后的的孩子 虎”’。]【 说：我们不一定非要努力做又一个徐悲鸿或齐白石，我 作为美术班的英语老师，笔者认为首先应了解美 们可以去做普通的雕刻家；做名画的鉴定师；做广告公 术班学生的特点，知己知彼方可制定相应的策略。高中 司的老总!做崭新的自己1 美术班的学生特点有： 3．学会欣赏。我曾试着帮忙做了一个博客，把学生 1．个性突出。极度的自卑造就了极度的自尊，听不 的作品和他们的文章上传。或者拍下一些有意义的照 进别人的批评 ；同时，自己却喜欢抓别人的小辫子。此 片或画制成视频，在辅导课的时候或者课前放给他们 外，戴耳环、染头发、等情况屡见不鲜，他们 自以为与众 看。他们总是把最好的一面展示给我，自信地期待着， 不同。 笑容满面! 2．轻视文化课。由于学美术的人越来越多，对美术 二、激发学生的学习兴趣 专业要求越来越高，训练强度越来越大。同时他们认为 “兴趣是最好的老师”，能变无效为有效，化低效为 文化课的要求不高，便以此为借 口不按时完成作业；更 高效。 ‘ 常以不会为由，交白卷。 1．影视教学。电影以声音和画面而能给人以强大的 3．不服管束。有些学生只是在文化班混不下去了， 愉悦和享受。因此，影视教学是学生乐于接受的。北京 才来美术班找舒服的。抱着 “学不学都无所谓”的态度 ， 外国语大学朱维芳教授认为，“影视教学能使文化内涵 上课不是睡觉就是做小动作，甚至我行我素不把老师 和语言学习自然地结合在一起。学生不仅开阔了视野， 放在眼里。 还可以培养听说写的能力”。回 那么如何对症下药呢? 2．五分钟演讲。英语教学大纲二级 目标与要求指 一 、 建立和谐的师生关系 出：学生应 “能够用简单的语句，比较连贯、清楚地介绍 亲“其师，信其道”。新课程标准也认为：“情感态度 本人、家庭、朋友、班级、学校和与课文 内容有