健康教育在社区门诊的应用.pdfVIP

中 国 民 族 民 间 医 药 护 理 研 究 · l22 · Chinesejournalofethnomedicineandethnopharmacy NursingResearch 健康教育在社区门诊的应用 樊令萍 广西壮族 自治区南宁市中医院，广西 南宁 530001 【摘 要】 目的：探讨在社区门诊对患者进行健康教育，对患者自觉改变不良的行为和生活方式的影响。方法：对门诊反复就诊的 200例患者 ，采用多种形式开展健康教育，并比较健康教育前、后不良生活方式的改变。结果：200例患者在社区门诊接受健康教育后，在 戒烟戒酒、限盐饮食、科学锻炼、遵医嘱服药等健康生活方式方面有显著的变化。结论：在社区门诊开展健康教育可以提高患者对疾病的 认识与重视，改变不良生活方式，有效地控制病情，取得较好的效果。 【关键词】 健康教育；社区门诊；应用 【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1007—8517(2013)01—0122—02 随着生活水平的提高，人们对健康的要求也越来越高， 预防的科普小手册 ，以及多种疾病的健康教育处方和医学 对促进健康的有关知识的需求也就越来越迫切。健康教育 报刊、杂志等，以便患者在等候期间，通过阅读获得与疾 就是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促 病相关的知识 以及各种养生保健常识。而且，这些科普小 使人们 自愿地改变不 良的健康行为和影响健康行为的相关 手册及健康教育处方都允许患者带回家中，以便随时阅读， 因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进 使家里其他人员也间接的接受 了健康教育 ，提高全民健康 健康和提高生活质量…。健康教育决不仅限于传播卫生知 意识。 识 ，而更应积极地教育人们改变不良的行为和生活方式， 1．2．4 个性化健康教育 热情接待每一位就诊患者，为其 提高自我保健意识和能力。 进行细致的诊治，并针对患者个人的年龄、性别 、文化层 因此 ，我社区卫生服务中心在门诊工作中，努力创造 次、疾病的不同阶段以及患者对疾病的知识和态度，耐心、 适宜的环境 ，积极开展各种形式的健康教育。根据患者的 准确回答并解释患者提出的问题 ，及时给予用药、饮食、 需要 ，在就诊 、治疗期间开展多种形式的健康教育，将健 锻炼及心理等方面个性化的指导，让患者及家属获得信任 康教育随时随地进行，获得较好的效果。现将我中心门诊 感，积极配合治疗，达到逐步恢复健康的最终 目的。个别 健康教育工作方法及体会介绍如下。 指导是所有教育方法中最有针对性、最受患者欢迎的方法。 1 对象及方法 1．2．5 播放健康教育录像 在候诊室及输液室内播放有关 1．1 健康教育的对象 选择2011年6月至2012年6月期 健康教育的VCD，宣传疾病保健及防治知识，宣传健康生 间反复到社区门诊就诊的200例患者为研究对象。其中男 活方式，使患者及家属在候诊或治疗期间一方面可获得医 112例，女88例，平均年龄 51±7．32岁。 疗卫生保健常识 ，学习各种健康生活方式，在短时间内获 1．2 健康教育的方法 得一些疾病的相关知识。另一方面可减少候诊 、治疗过程 1．2．1 门诊咨询 在门诊大厅明显处张贴有介绍门诊的环 中的焦虑、紧张、烦躁心理 ，保持心情舒畅。 境、就医方法、便民措施等告示，使患者了解基本的就诊 1．2．6 健康知识讲座 针对特定人群定期或针对当季多发 流程。同时，设有服务咨询台，有导医，以方便帮助患者。 疾病或流行疾病，开展各种专题健康教育讲座。如 ：公 民 设有咨询电话，在电话 中就可以临时满足病人及家属