浅谈如何激发和提高后进生学习英语的兴趣.pdfVIP

教学论坛 【摘 要】农村初中学生学习英语的兴趣收到了小学英语的磨难，进而到了中学以后，两极分 化严重，形成 了所谓的后进生。本文从教师的角度，对后进生施以爱心、课堂教学分 层要求、增强课堂教学的趣味性等方面来谈激发和提高后进生的学习英语的兴趣。 【关键词】激发 提高 后进生 兴趣 随着社会 的不断发展与进步，英语在我 只有优等生，无视差生的存在 ，甚至歧视、辱 们生活中的重要性 已不需多言。学英语势在 骂差生的话 ．我想这个教师终将被 时代淘 必行 ，并且让每一位学生都能够学好英语是 汰 。 时代的需要。初 中阶段正是接受英语学好英 2．激发后进生学习英语的兴趣 语 的非常重要的基础性阶段 ，但对于每个初 兴趣。是学习知识的动力和源泉。在学习 中英语教师而言。每年每个班都会存在十个 中起关键作用。一个学生只要对所学的东西 以上的 “英语盲”，也就是对英语几乎是一窍 产生浓厚的兴趣，就会像着 了魔似的全身心 不通的学生．尽管他 的语文数学可能学得还 的投入到学习中去，取得优异的成绩。英语既 不错。这十来个学生也就是我们常说的班级 是活的语言，也是枯燥无味的语 言。如何激 后 30％的学生，一下简称后进生。 发差生，提高后劲生学习英语的兴趣呢? 1．后进生形成的原因 2．1用教师的爱心、耐心感化后进生 国家从2001年就开始规定小学生从三 英语的词汇量大，尤其是新教材词汇量 年级开始学习英语。并为此制定 了小学英语 更多．再加上许多句型及短语也要记忆．学 课程标准 ，然而小学的师资力量本身薄弱， 生学起来本身就有一定的难度 ，因此需要我 更别提是专业的小学英语教师 了。再加上小 们的教师多给一点爱心和耐心。我们应该做 学英语也并未真正引起各学校 的真正重视 ． 到 “好看 的要爱 。有伤疤的更要怜惜。”只要 很多小学英语老师都是临时赶上阵的．这些 每一个教师对每一个学生都充满信心，感情 老师很多都发音不准，为完成教学任务 ，仅 诚心 ，献出爱心，工作耐心。就能达到较好的 凭 自己存有 的英语学习上的一些方法．生拉 教学 目的，收到较好的教学效果。英语教师 硬套将一些知识点灌输给小学生，不讲究英 只有得到学生的认可，学生学起来才有积极 语教学法。这种教学模式不符合小学生的认 性．如果一个教师一站到讲 台上学生就对这 知水平，严重违背 了小学英语课程标准，长 科感到反感 ，甚至望而生畏，又怎能学好呢? 此 以往那些本来对语言就反应 比较迟钝 的 就拿我教的七(1O)班 的学生来说吧，由于我 学生就越来越害怕学习英语 ，所 以到 了初 中 校所经济开发镇，外来务工子女较多，有的 以后这部分学生就成 了我们初 中老师的 “眼 在小学学得很好，有的外来学生小学从来就 中钉。肉中刺”，因为他们是严重影响班级平 没有学过或者教材跟我们完全不一样 。刚开 均分的一个重要因素。然而，一个教师，眼中 始上第一课时给他们讲 了学英语的重要性 43 l 教学论坛 以及如何学好英语这科．让他们首先有一个 教材，以活跃课堂气氛，提高课堂质量。我觉 明确的学习目的，端正 了学习态度过后，我又