“报刊教学与学生英美文化意识培养的研究”课题研究进展情.pptVIP

“报刊教学与学生英美文化意识培养的研究”课题研究进展情况综述保亭中学英语课题研究小组 2006年10月，我校申报的课题是“报刊教学与学生英美文化意 识培养的研究”，参加课题研究的成员是全体英语教师共23人。接 到通知后，我们在英语组教研会上决定由初一年级4个班和高一年 级4个班作为实验班，8位教师负责承担课题研究。实验班学生人数 共430人，由学校统一出经费订购《二十一世纪学生英文报》。在陈 瑞涛校长和陈颖飞副校长的支持下，2007年3月，我们开始着手课题 的研究计划和活动内容。经过一个学期的实验，许多教师都反应说 学生看不懂报纸的内容、难度大，加上没有时间指导学生阅读报， 教师积极性不高，而且又辛苦，很多老师开始提出不想参加课题研 究。在这种情况下，我们只好采取自愿报名参加的形式，共8位教师 参加，他们是谭少莲、邢小英，林苹、林小波、伍娇、符策军、王 晓红、王玉清老师，并成立试验课题小组。在课题小组中，我们分 工明确，每位教师都明确了课题的研究方向，并积极参加到课题的 探索当中，这样便确保了课题的认真落实，同时也使课题的各项工 作，得到不断完善和规范化。 一、课题研究的涵义和目的 随着现代科技的发展，英语已经成了为世界上使用最广 泛的语言，但由于中西方的文化背景、生活方式和传统 习俗的不同从而导致中西方在思维方式和表达形式等方 面存在差异。因此，在英语教学中要重视培养学生学习 西方文化知识，培养学生在听说、阅读和书面上运用英 语的能力。我们学校地处在山区，学生与外界接触面较 窄，阅读量少，为了丰富学生的阅读量，我们充分利用 英语报刊来辅助英语教学，使学生和老师学到书本以外 的英语文化知识，学到真实的地道的英语。并利用有限 的资料去了解中西方文化差异。 二、研究的内容 1、报刊教学如何提高学生的阅读技巧和读报兴趣。 2、如何优化不同层次学生对报刊的选择，及他们对西方 文化知识的掌握。 3、报刊阅读，对学生文化意识培养及教师文化素质提高 是否有促进作用。 4、通过报刊教学各项活动，培养学生西方文化意识。 三、试验进展情况 第一阶段：2007年3月—7月是准备阶段，主要是构建研究小组， 选出实验班及实验材料，做出实验计划和初步尝试实验。 第二阶段：2007报9月—2008年1月是实验阶段：构建课题框架体 系,找出相关的材料及案例，把不同的任务分配到实验 班级，明确试验教师的任务和分工，根据实验情况改善 课题计划，加强课题理论基础。 第三阶段：2008年2月—7月是提升阶段：继续进行试验，得出初步 的结论；在实践中提高本课题的可行性及试验要求，力 争优化整个试验过程及可信度，成果形成为论文。 第四阶段：2008年9月— 是实验结题阶段：继续进行试验， 在实验中，完成实验报告及论文。 四、课题研究的主要目标 1. 通过课题实验研究，培养一批观念新、能力强、有探究精神的青年骨干教师，培养一批专家型、学者型的教师，推动英语课堂教学的探索和改革。 2. 阅读《二十一世纪中学生英文报》，丰富学生课外知识及掌握阅读报刊知识的有效方法，激发学生学习英语的兴趣，发展学生自主学习的能力和想象能力，培养合作精神和创新精神，了解世界和中西文化的差异，拓宽视野为学生的终身学习和发展打下良好的基础。 3. 报刊具有跨学科的丰富多彩、内容鲜活的特色，可以帮助学生在轻松的氛围中学习和掌握最新的、地道的英语表达、语言知识和文化常识，巩固课本中所学过的知识点，并对语言知识活学活用。 4. 对于初一初二年级学生来说，目的在于培养学生充分运用自己有限的词汇和语法，理解读报新闻及故事和其它文章，提高和加强学生英语整体阅读理解能力，拓宽用英语表达的方式、方法，获取课本知识以外的最新信息，以开拓学生在英语起始阶段的新视野。 5. 高一高二年级学生比较活跃，表现欲望较强，因此应通过大量的听、说、读、写练习来培养学生的参与和合作意识，开发学生联想、想象、动手、创新等潜能，更重要的是激发学生兴趣，达到学生积极主动读报的目的。 五、课题研究的具体做法 （一）搜集资料，加强理论学习，为课题研究寻找理论依据 本课题是在新课程改革全面实施的背景下开展的，课题组成员 通过学习改革理论。因为理论是行动的先导，要想课题顺利进 展，必须要更新教育观念，学习科研知识。为使本课题的研究 能够具有实践性和创新性，我们课题小组对此项课题相关的资 料进行大量的收集，资料来源主要是从《中学外语教与学》、 《中小学英语教学与研究》等杂志和海南师范大学“中国知识网” 及网上收集到关于“文化之角。”在管理上做到定时间、定