新目标英语教学中的互动.pdfVIP

誊。教学研究与应用 【摘 要】新 目标英语教学的互动是英语教学过程 中的一个必要环节，是培养学生正确的表 达能力，提高学生素质的一项重要 内容。因此教师在教学中，实施教学的互动显得 尤为重要 ，为了达到语言教学的互动的要求和 目标 ，教师要为学生创设对话的情景 或提供话题 ，运用恰 当的方法 ，使学生得到 良好的训练。 【关键词】英语 教学的互动 教学方法 语言学 中谈到能力和运用 (Competence 所提 出的 “内在的奖励 ”即说 明这方面的问 andperformance)。英语教学新 目标在 “教学 题。即学习者工作本身对其结果产生乐趣 。 中应该注意的几个 问题 ”中提出要 “处理好 这种乐趣便是奖励或报酬，而且在学生心理 语言教学和文化的关系”。英语作为外语教 上，这个报酬是至高无比的——学生骑单车 学．我们应 了解该语 言的文化 思维传播媒 获得 的乐趣 ，比给他苹果更为满足 ，因为人 体。因此，新 目标英语教学的过程和最终 目 的心灵深处，随时都有一种根深蒂固的需 的是促使学生了解该语言的运用规律。 要——希望 自己是一个研究者 、探索者、表 1．新 目标英语教学中互动的必要性 现者。在学生精神世界 中，这种需要特别强 多年来 ，我国的英语课堂教学，一直是 烈。但如果不给以现实 的强化 ．这种需要就 “教师讲学生听，教师写学生记 ，教师考学生 会枯萎 ，面对知识的兴趣也就随之消灭。教 背”．这种教学模式不利于调动学生学习英 学的互动能唤起和培养学生的好奇心 ．强化 语的积极性 ．阻碍 了学生主观 能动性的发 创新。好奇心是一切文化进步和科学进步的 挥。严重地影响了培养学生运用英语进行交 根源，是学生获得新知识的动力。这种好奇 际的能力。《新大纲》则强调英语课堂教学重 心如果得 到现实的满足 ．便产生极大的兴 操练、重交际、重知识能力一起抓 ，注重学生 趣 ，这个兴趣反过来促使学生向同一领域纵 能力的培养 。 深发展 ，从而获得新的满足 ，而且产生极大 课堂教学是在教师的指导下，学生 自觉 的兴趣。因此，英语教师在教学中，利用唤起 地、积极地掌握知识、技能、发展智力、培养 学生好奇心的教学方法 ，让学生愉快地 、顺 能力的过程。兴趣是开发智力的原动力，是 利地掌握知识。教学的互动的实施有利于不 一 种成才的高效催化剂 ，是探索事物的心理 断强化学生的创新意识。 倾向。它能使人对感兴趣的东西给予优先的 2．新 目标英语教学中互动的要求和 目 注意，当兴趣进一步发展成为从事实际活动 标 的倾 向性时．就变成了爱好。英语教师在教 新 目标英语课堂教学则应 “以教师为指 学中。让学生把获得的知识运用于实践，以 导，以学生为主体”。把英语课堂教学由传统 实践的成果引起学生的兴趣 ，这是知识本身 的 “一言堂”转变为教师指导学生多练，积极 的要求．只要是正确的又能得到客观上 的正 为学生创设情景与语境，使学生在较为真实 确评价，学生们就体验着一种愉快。斯金纳 的模拟的语言实践中获得为初步运用英语 72 教 学研 究与应用 的能力。启发学生动眼、动耳 、动脑 、动手、充