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人文社会科学学科创新力综合指标评价 钱玲飞 邓三鸿 杨建林 [摘要]借鉴已有相关评价方案的合理成分，结合数据的匹配能力进行指标的筛选，通过层次分析法确定各指标 权重，从而建立人文社会科学学科综合评价指标体系，最后选取有代表性的学科进行实证研究，对评价结果进 行分析讨论。 [关键词]学科创新力；人文社会科学；综合指标评价 中图分类号：G255 文献标识码：A 文章编号：1004--3926(2013)O1-．0227--06 基金项目：国家社会科学基金项 目“以质量和创新为导向的中国哲学社会科学评价体系实证研究”(12BTQ037)、江苏 省高校哲学社会科学研究重点项 目“完善以质量和创新为导向的学术评价机制研究”(2011ZDIXM03)阶段性成果。 作者简介：钱玲飞(1979一)，女，江苏南通人，馆员，南京大学信息管理学院情报学博士研究生 ，研究方向：信息分析评 价和数据挖掘研究；邓三鸿(1975一)，男，湖北鄂州人，南京大学信息管理学院副教授，博士，研究方向：信息检索、数据挖 掘研究；杨建林(1970一)。男，江苏泰兴人 ，南京大学信息管理学院副教授，博士，研究方向：信息分析评价和数据挖掘研 究。江苏 南京 210093 引言 理论模型出发，借鉴已有相关评价方案的合理成 分，结合数据的匹配能力，建立人文社会科学学科 二十世纪下半叶以来，由于大学竞争力评价、 综合评价指标体系，选取有代表性的学科进行综 学术影响力评价、绩效评价等研究的兴起，各类学 合评价，并对评价结果进行分析讨论。 术评价成为研究热点。目前，国内外学术界或评 价机构大都采用综合指标评价体系进行各种评 一 、 人文社会科学学科创新力综合评价指标 价。这种方法的基本思路是，将评价 目标分解为 体系的建立 不同的构成要素，将这些要素与调查数据进行匹 评价指标体系的建立是整个评价活动中最重 配，建立评价指标体系，再进一步对各个指标进行 要的环节，它直接影响指标体系的公正性、科学性 赋权，然后通过指标加和的方式得到综合评价结 和实用性。它包括将第一步的概念模型进行分 果 。 解，用合适的表征要素即指标进行反映，对指标赋 综合评价又称系统综合评价、多指标综合评 予不同的权重，并且对指标进行检验。 价。综合评价的主要 目的是系统地研究被评价对 构建评价指标体系的实质是将评价内容采用 象的运行规律，揭示被评价对象的现状和发展趋 表征要素作为测度 目标，将其转换为可操作的一 势，为决策提供参考信息，所以综合评价结果将直 系列评价标准。在确定了评价对象后，需要根据 接影响决策的正误。综合评价的方法很多，使用 不同评价 目的选择合适的指标构建模式，这对于 不同评价方法得出的结果可能有很大的差异。因 建立客观合理的评价指标体系，客观高效地完成 此，根据评价对象和评价方法本身的特点选取合 评价任务是至关重要的。 适的评价方法，是综合、系统评价中的关键 问题。 人文社会科学学科创新力的评价指标体系是 一 方面，需要评价实施者对被评价对象进行深入 在人文社会科学学科创新力理论模型构建的基础 的了解，对评价方法及其运用要能熟练把握；另一 上，结合数据匹配能力分析，确定人文社会科学学 方面，要在一次综合、系统评价中尽可能尝试多种 科创新力的实际测评项，从而建立的逻辑严谨的 方法，对