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精心设计练习题 提高复习有效性 口百色市靖西县安德镇三合中心小学 马 迁 【关键词】小学数学 练习题 复习 这样的复习教学才能做到有的放矢。 18只，其中黑兔的只数是白兔的}。白兔 有效性 二、以不变应万变 有多少只? 【中图分类号】G 【文献标识码】A 以不变应万变就是以一些条件或问 ①解：设白兔有 只。 【文章编号】0450—9889(2013)06A一 题作为基本点 ，然后逐步改变问题或条 1 0062—02 件，使题型不断拓展延伸 ，在比较中区分 =18 和深化知识，在比较中连成线、连成网。其 x=15 小学毕业班数学总复习的目的是对 中常用的设计方法有以下几种。 小学数学各册教材的知识做系统、综合、 1．一题 多问 ②18÷(1+})：15(只) 全面的梳理，沟通知识之间的内在联系， 例如，笔者在复习 “分数应用题”时， (2)饲养小组养的白兔和黑兔共有 形成较完整的知识网络结构。因此，总复 是这样设计练习的： 18只，其中白兔的只数是黑兔的}。白兔 习对学生的应变能力、综合能力及知识 师：“六 (一)班女生人数是男生的 有多少只? 重组能力，有了更高的要求。在复习教学 ” ， 看到这句话，你知道哪些信息?(顿 ①解：设黑兔有 只。 中如何围绕复习的目的对学生进行查漏 补缺，提高学生的综合能力，合理、灵活地 时，学生活跃起来，争先恐后地发言。) } 生 1：男生人数与女生人数的比是 5：3。 设计复习课的教学环节 ，达到复习教学 x=15 生2：女生人数与男生人数比是 3：5。 的高效性，全面提高小学数学教学质量 18—15：3(只) 师：你们的眼睛真亮，一下子看到了这 呢?下面谈谈笔者个人的体会。 ~18—18÷( +1)=3(只) 些信息，谁还知道与3,]A-不同的信息? 一 、 以本为本 生3：全班人数共 8份 ，女生 占其中 (3)饲养小组养的白兔和黑兔共有 以小学数学5～12册教材为根本组织 全面复习，新课标苏教版数学教材的内 的3份 ，男生 占其中的5份，。 18只，其中黑兔的只数比白兔少}。白兔 生4：女生人数与全班人数的比是 3：8。 容大致分为 “四大领域”：数与代数、图形 有多少只? 生5：男生人数与全班人数的比是5：8。 与几何、统计与概率 、综合与实践。每个 ①