协同创新理论模式及区域经济协同机制的建构.pdfVIP

( ) 协同创新理论模式及区域经济协同机制的譬 (VFo1eb．，2013 ． 27，No．02) 亚当．斯密认为劳动分工是人类天性中一种倾 向的必然 动力。但是，也不能忽视市场、风险因素以及收集、利用信 结果，这种天性的倾向就是要求物物交换、相互交易。同 息能力的不足对协同创新所形成的副作用。另外 ，高校、科 时，他还认为人类的分工并不是源于禀赋的差异 ，相反，人 研院所、企业、政府、非政府组织等主体之间的协同能促进 类从事不同的职业是分工的结果。亚当 ·斯密还论述了分工 创新能力的提高，从而促进创新立项数 目、创新成果的数量 的优势，他指出：劳动生产力最大的增进及运用劳动时所表 以及物质利益的增加。高校及科研院所研发能力的提高还能 现的更大的熟练、技巧及判断力似乎都是分工的结果。分工 促进创新成果研发数量及研发成功率的提高。因此，各个协 极大地促进了生产力的提高及社会的进步 。阿尔弗雷德 ·马 同主体之间是相互依赖、相互影响的一个动态循环的系统。 歇尔对分工协作理论的研究主要体现在其报酬递增规律及工 业组织上，即从具有代表性的企业人手 ，从外部经济与内部 经济两个方面对工业布局、企业规模生产及经营职能三个层 次上展开研究。马歇尔特别重视组织对报酬递增的积极作 用 ，也就是分工的作用 ，因为分工是与组织联系在一起的。 20世纪50年代，库恩一塔克定理为新兴古典经济学的专业 化与分工思想形式化提供了有效的分析工具，这样西方经济 学理论便解决了分工组织结构问题。通过超边际分析方法可 以揭示劳动分工是收益递增的充分条件，其不仅是市场经济 的内乘机制，而且还是市场效率的根源。同时，科斯、德姆 塞茨、威廉姆森等从交易成本及相应的制度结构视角对分工 图1 协同创新的系统动力学模块 协作进行了研究和分析，大大丰富了人类对分工协作活动的 认识 。 (二)协同创新理论模型的建构 二、协同创新的理论模式分析 协同创新是合作各方以其资源共享或优势互补为前提， 协同创新要以发展国家科学文化及提升国际竞争力为 目 以大学及科研机构为技术的供给方 ，以企业为技术 的需求 标 ，通过建立权责明晰、分工明确的组织机构 ，创新工作思 方 ，其内核包括知识产权 、知识转移及过程管理等多个方 路与方法，在创新活动中不断创造新的技术、知识等创新 面。协同创新是基于各参与方优势互补基础上 ，与各自需求 成果。 相一致的合作机制。协同创新的供需市场是由大学知识扩散 (一)协 同创新的系统动力学原理 的需要及企业技术创新需求共同构成的，大学、科研院所的 创新过程就是各环节中创新主体之间协同创造的过程， 优势在于其基础研究、知识信息及科研仪器等，而企业的能 技术创新主体就是从事实际技术创新活动的现实的人 。协 力优势是充足的创新资金 、技术的快速商业化等旧。所 以， 同创新系统中的创新主体就是通过正、负反馈作用以实现对 协同创新主体之间的利益获取关系是非竞争性的，且具有协 创新客体的改造 。系统动力学是一门研究信息反馈的科学， 同创新的优势，其关键在于创新主体利益选择的交汇点及与 是系统科学及管理科学的重要分支。协同是系统中诸多要素 之相应的分配标准。从交易成本的角度看，如何让企业获得 或不同子系统相互协调、合作及同步的过程，是系统整体 知识的成本低于其内部开发成本，又能够让大学获得超出独 性、关联性的外在表现。协同创新主体协同的外在表现就是 立研究的额外利润，是协同创新顺利开展的前提与基础。 协同效应的放大，同时，将协同主体之间协作关系的紧密或 1．战略协同理论