数字化时代的英诗文本与大学的英诗教学.pdfVIP

2009年第6期(第24卷) 清华大学学报 (哲学社会科学版) No．62009(Vo1．24) 数字化时代的英诗文本 与大学的英诗教学 余石屹 曾 理 摘 要：“文本”是20世纪西方文学研究中的一个关键词。以英语诗歌文本为中心，对文学研究中“文本” 这一概念在数字化时代的变化所进行的考察显示，数字化技术改变了传统的文本概念，文本的准确性、权威性和 稳定性等传统特点在数字化时代受到挑战，文本的数字化技术对阅读和人文学科研究产生了革命性的影响。 目 前国内英语诗歌教材的编写形式，还带有浓厚的印刷文化时代特点，有必要根据数字化时代提供的新资源和新 思维加以改进。积极利用文本的数字化技术，可以提高 目前的大学英语诗歌教学质量，改进英语诗歌的研究方 法，进而提高我国外国文学研究和教学的水平。 关键词 ：数字化时代； 文本； 英语诗歌 作者简介：余石屹，清华大学外语系；曾理，清华大学人文学院文科中心实验室(北京 100084) 汉语 中的 “文本 ”一词是一个相对新鲜的词 在这篇文章中，我们将分别考察文本的准确 汇，是 1980年代才从西方引进 的。它是西方 性、权威性和稳定性等传统特点在数字化时代受 1930年代到 1980年代文学研究中的一个关键 到的挑战，文本的数字化技术对人文学科研究的 词，跟印刷文化时代的文学观念密切相关。① 自 影响，以及如何利用以数字化文本为中心的知识 1980年代以降，我国文化信息的传播技术在西方 库和网上资源，来提高 目前国内通行的大学英美 影响下发生了巨变。从 1990年代 中期引进互联 文学教程中文学文本，特别是诗歌文本的质量。 网技术以来，经过十几年的努力，我国现在已经赶 目前国内英语诗歌教材主要采用主文本加副文本 上了西方先进国家的步伐，迈进 了电子／数字化时 的编写形式，带有浓厚的印刷文化时代的特点，受 代。这一时代的重要特征之一就是信息处理技术 到印刷文化的限制，其不足之处可以根据数字化 的进步，包括对文字、图像、声音等的处理以及数 时代提供的新思维和资源环境加以改进。我们甚 据库的建立。这些新技术的出现使文本的概念发 生了很大变化，从实质上影响了作为读者的我们 至可以把英语诗歌作为突破 口，进一步探索如何 与文本的关系，并且将逐步改变传统的文学研究 积极利用数字化时代的信息技术，提高我国外国 和教学理念。 文学研究和教学的水平。② ① 美国学者吉若米 ·迈克甘发现雷蒙 ·威廉斯的 《关键词：文化与社会的词汇》竟然没有收录 “文本”一词，大为吃惊，他 认为可能是 “文本”在现代批评 中太重要以至于令编者无从下手。参见JeromeJ．McGann，MarkingTextsofManyDi- mensions，inSusanSchreibman，eta1．，ed．，ACompaniontoDigitalHumanities，Oxford：BlackwellPublishingLtd，2004， P．198。 ② 吉若米 ·迈克甘严厉批评了美国人文学界的自闭态度，他甚至将 目前美国批评理论遇到的危机归于人文学者对数字 化技术及前景的无知，他认为数字化技术必将为美国陷于困境的人文学科研究找到新出路。参见 JeromeJ．MeGann， CultureandTechnology：TheWayWeLiveNow，WhatIstoBeDone9．NewLiteraryHistory，36．1，2005