抓队伍建设 促德育实效——东华大学研究生思想政治教育探索与实践.pdfVIP

2009年 11月 第 11期 总第 174期 思 想 教 育 研 究 StudiesinIdeologicalEducation 实践与探索 抓队伍建设 促德育实效 — — 东华大学研究生思想政治教育探索与实践 林文伟 李成龙 朱 英 (东华大学 研究生工作部， 上海 201620) [摘 要]研究生思想政治工作的组织者、实施者和引导者是提升研究生德育实效的关键 所在。东华大学通过建设研究生辅导员、研究生导师、研究生党员、研究生骨干和研究生生活园 区自我管理委员会等五支队伍，形成 了全员育人的工作格局。 [关键词]研究生；队伍 ；思想政治教育 (中图分类号)G643．1 (文献标志码)A (文章编号)1002—5707(2009)ll～0091—03 随着 国家对人才的需求以及在校研究生数量 询师培训的占到80％。在校内组织阶段性的专题 的不断增加，如何提高研究生德育的实效，促进研 学习，包括辅导员论坛、专家讲座、专题研讨等，平 究生综合素质的全面提高，已成为教育界共同关 均每月集中学习1-2次，内容涉及德育人文关怀 注的问题。近年来，东华大学认真贯彻落实中央 16 理论，和谐社会思想，“三助”管理系统的完善研 号文件 ，从扎实推进工作着眼，以建设好研究生辅 究，对贫困学生 “精神扶贫”专题讨论，研究生学涯 导员、研究生导师、研究生党员 、研究生骨干和研 规划 ，研究生心理健康教育培训 ，研究生安全稳定 究生生活园区 自我管理委员会五支队伍为抓手， 存在的问题、原因和对策分析等 31个方面。通过 以研究生成长成才为本，以研究生党建为魂，创新 理论学习和工作交流，辅导员普遍认为很有收获， 研究生德育载体，着力打造同心协力的合力育人 更新了工作理念，拓展了思路，提升了工作水平和 机制，有效地推进了研究生思想政治工作。 工作能力。学校还鼓励辅导员走向社会，参加社会 实践和学习考察，选送优秀辅导员到上海市教委、 一 、 发挥研究生辅导员的主导性作用， 团市委等单位挂职锻炼。 提升研究生德育工作有效性和针 明确规定了辅导员工作的具体要求：每学期 对性 至少与每位学生深入谈心一次；至少与所带学生 的导师深入沟通一次；每个月至少深入学生宿舍 研究生辅导员作为研究生德育工作 的主力 一 次；每学年至少指导一支社会实践团队；至少为 军，在研究生教育中具有重要作用，充分发挥研究 学生做一次辅导报告。同时，制定了研究生辅导员 生辅导员的主导性作用，对保证研究生德育的健 考核办法 、考核指标 目录，建立 了职能部 门、学院 康发展具有重要的现实意义。 党总支、辅导员、学生多层面多方位的辅导员评价 按照教育部的要求配齐研究生专职辅导员队 体系，完善信息化系统，实现学生网上评价辅导员 伍 ，坚持专职与兼职相结合的原则 ，形成 “专职为 全覆盖。学校每年组织一次学院学生工作整体考 主、专兼结合”的格局。同时坚持研究生辅导员队 核和辅导员个体考核，在这个考核体系框架下 ，每 伍高水平建设为 目标，一年多来，专职辅导员被派 年针对重点推进工作进行重点考核，设立若干单 出学习25人次，其中5人参加全国高校辅导员学 项考核项，如今年设立了 “最受学生喜爱辅导员”、 习班，参加上海市中级职业咨询师培训和心理咨 “帮困育人工作先进个人”、“维稳工作先进个人”