发达国家大学生创业精神培养体制及对我国的启示.pdfVIP

2011年 10月 湖北经济学院学报 (人文社会科学版) 0et．2011 第 8卷 第 10期 JournalofHubeiUniversityofEconomics(HumanitiesandSocialSciences Vo1．8No．1O 发达国家大学生创业精神培养体制 及对我国的启示 苏晓纯 (集美大学诚毅学院，福建 厦 门361021) 摘 要 ：创新与创业是市场经济 国家保持经济活力的重要动力源泉。大学生是社会未来的领军者 ．对其创业精 神的培养应该得到政府、高校和社会的关注和重视。综观大学生创业活跃的国家，大学生创业精神的培养主要通过 政府、高校和社会三个方面来共同完成。在发达国家，这三方面在培养和支持大学生创业的过程中各有分工，形成各 具特点的大学生创业精神的培养和支持体制。我们应该在借鉴国外的成熟经验的基础上，构筑一个政府、高校和社 会互相协作的大学生创业精神培养体制。 关键词 ：发达 国家 ；大学生创业 ；创业精神 ；创业教育 大学时代是青年各方面能力培养和提高的关键时期．对 和创业比赛来实现。美国高校创业课程并非单一的课堂讲授 大学生能力培养 的好坏从某种意义上决定了一个 国家未来发 形式，而是一个形式多样，互动性强，强调实践的课程体系。商 展速度的快慢。对于任何一个市场经济国家来说。培养大学生 业计划大赛 (BusinessPlanCompetition，国内通常称为创业计 的创业精神和能力对该国经济活力的提升具有着重要的意 划大赛)也是是美国高校培养大学生创业精神的有效途径。如 义。但是，由于受到传统农耕文化的影响，大学生创业精神的 德克萨斯大学、麻省理工学院、斯坦福大学等2O多所名校几 培养一直未能在我 国的政府 、高校和社会中得到足够 的重视 ． 乎每年都举行一次这样的比赛。 这对于我国未来市场经济的深入发展是很不利的。因此，我们 在培养大学生创业精神过程中，美国社会各界扮演着主 有必要考察并借鉴那些较为成熟的市场经济国家在培养大学 要 的角色，这是北美模式的一个显著特点。美 国的私人企业、 生创业精神上的经验，以此不断改善我国大学生创业能力的 社会团体、社会基金为大学生创业所提供的服务和帮助是全 培养体制。 方位和多样性的。它们不仅在大学生创业教育上投入广泛．而 总的来说，各国在培养大学生创业精神时不仅重视高校 且在融资贷款、技术扶持上也给予了有效的引导和支持。如民 方面所起到的作用，还注重通过立法、政策、社会氛围等方面 间非营利团体 NPO(Non—ProfitableOrganization)经常会和高 共同为大学生创业保驾护航。当然，大学生创业精神的培养体 校合作开展创业培训和创业实践项 目。许多私募基金如考夫 制也会因各国在经济、文化和社会包容度方面的不同而有不 曼创业流动基金中心、国家独立企业联合会、新墨西哥企业发 同的表现。从各主要发达国家的情况来看，大学生创业精神的 展中心等机构也常常通过赞助创业计划大赛、设立创业奖学 培养体制可以分为三种，一种是以美国为典型的北美模式．一 金、开发创业课程等多种方式来鼓励和培养大学生积极创业。 种是 以日本为典型的东亚模式，还有一种是 以英 国为典型的 与美国类似 ，加拿大在培养大学生创业精神的过程中也 西欧模式 。 体现了社会支持活跃而高校政府处于辅助地位的特点。加拿 一 、 北美模式 大政府主要在信息服务与财税政策上为大学生创业活动提供 美 国具有深厚的创业精神的土壤 ，从西进运动开始就奠 便利，高校则在创业教育上给予充分的投入，而大学生创业的