搭建科研实践平台 培养电信与通信专业创新人才.pdfVIP

! 翌= 实 验 室 科 学 第 5期 2009年 1O月 CN12—1352／N LAB0RATORY SCIENCE No．5 0et．2oo9 搭建科研实践平台 培养电信与通信专业创新人才 秦 娟，袁其平 (天津理工大学 电子信息工程学院，天津 300384) 摘 要：开放实验室的创建，为在校学生搭建了科研实践教学平台。该平台是专业教育的自然延伸。介绍了 该实验室取得的成绩，验证了人才培养的效果。 关键词：实验教学；创新型人才；开放实验室 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672—4305(2009)05—0012—03 Setuptheplatform ofscientificresearchpracticeand raiseinnovationtalentedpersoninthetelecom ＆ communicationspecialization QINJuan，YUANQi-ping (DepartmentofElectronicInformationEngineering，TianjinUniversityofScienceandTechnology， Tianjin300384，China) Abstract：Theplatform ofscientificresearch practiceand teachingforthecurrentstudentsisbuilt throughtheconstructionoftheopeninglaboratory．Theplatform isthenatureextensionoftheprofes- sionaleducation．Thearticleintroducestheresultobtained in thelaboratoryandhasconfimr ed the effectoftalenttraining． Keywords：experimentteaching；talentwithinnovationability；openinglab 近年来，我院十分重视学生创新精神与创业实 1 建立大学生电子信息与科技创新创业开 践能力的培养 ，力图通过四年的大学培养，使学生不 放实验室 仅掌握专业知识，还要在创新意识和创业实践能力 搭建科研实践教学平台，建立大学生电子信息 方面得到锻炼和提高，以适应社会经济发展和人才 与科技创新创业开放实验室。在此平台上，学院为 市场竞争的需要。在工作中，我们搭建科研实践教 学生提供科技讲座和电子科技实用技能培训 ，建立 学平台，积极推进学生教育创新，强化实践教学，把 大学生科技实践小组并举办电子创新创意大赛，利 培养大学生的创新精神和创业实践能力作为学生教 用校企合作开展大学生创业教育并对外承接项 目。 育改革的重点，全面激活大学生的知识和潜能，使其 开放实验室的建立，通过多种形式和途径为学 成为具有信息获取能力、知识加工能力和知识转化 生创新意识和创新能力的培养提供更好的条件和更 为财富能力的自觉创新创业者。