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第34卷 第 7期 湖南科技学院学报 Vb1．34No．7 2013年7月 JournalofHunanUniversityofScienceandEngineering Ju1．2013 现代汉语不虞现象成因分析 程东真 王玲娟 (重庆师范大学 文学院，重庆 401331) 摘 要：现代汉语在运用中，经常会出现一些意料之外的语言结果，即产生不虞现象。文章认为，导致不虞现象的具体 原因主要有三个方面：由语言的歧义现象引起；由语言的部分机制缺损现象引起；由交际背景不同(即交际双方的具体认知 状况不 同)引起 。 关键词：现代汉语；不虞现象；语言歧义；机制缺损；认知 中图分类号：H109．4 文献标识码：A 文章编号：1673-2219(2013)07—0198-05 一 语言歧义引起不虞现象 “所谓 不‘虞现象’，就是指始料不及的现象。” [11H。现代汉语言使用中的不虞现象，就是指在运用现代汉语言时，发 生了原来没有预料到的情况，产生了意料不及的效果。“歧义”，是指不能确定的意义，在理解上出现模棱两可的情况。歧义 现象在 日常交际中是很常见的，也是产生现代汉语言使用中的不虞现象的最主要原因，主要体现在语音因素、词汇因素、语 法因素和语义因素等方面。 (一)语音因素造成不虞 1．轻声。现代汉语言中有些轻声带有区别意义的作用。如果某一结构中的词在所处的语言环境中，容许有轻声和非轻声 两种读法，而且这两种读法的意义又分别能在这个词组中讲得通，那么，这个结构就是歧义结构。如： “我想过来了”。 例旬中的 “过来”一词的两个因素若都读成轻声，那么 “过来”就是 “想”的补语，意思相当于 “想开了，思维没有停 留在原来状态”；若 “过来”读成原调，就是 “想”的宾语，意思相当于 “从另一边来这边 ，不想呆在原地”。如下表： 序号 读 法 意 义 1 W6 xingguolaile 我想开了，我想明白了 2 W5／xinggub 1ile 我想 (搬、挪、移)过来了 2．重音。 “重音是相连的音节中某个音节发音突出的现象，它出现在句子中，也出现在某些语言的单词中”[2] 。同一 结构，重音所在的音节不同，表达的意思也就不一样。如果不能确定诵读的重音所在，就无法确定它的确切意义。如 ： “最 好生一个”。 例句是一条倡导计划生育的标语，其实它也是个歧义结构。如果把诵读的重音放在 “一”字上，意思就是号召人们节育 少生， “最好只生一个”；如果把诵读的重音放在 “生”字上，意思就变成 “最好还是生那么一个，不要一个都不生”，与 前一种意思就大相径庭。如下表 序号 重 读 意 义 1 最好生一个 最好只生一个，不要生得太多 2 最好生一个 最好还是生那么一个，不要一个都不生 3．停顿。 “停顿指语句或词语之间声音上的间歇”[31H钉。实际上，由停顿引起的不虞现象，我们也可将之归于语法因素 之中，这里我们仅从语音因素角度分析，就基本足以帮助我们了解此类不虞现象产生的情况。停顿在结构中的位置不同，结 构所表示的意义也就不一样。如： “三个大学的教授”。 例句中有两个可能存在停顿的位置，分别表示不同的意思。一种可能是顿在 “三个”后面，意思是 “来 自同一大学的三 收稿 日期：2013一o4—18 作者简介：程东真 (1992--)，男，河南商城人，重庆师范大学文学院汉语言文字学专业2012级硕士研究生，主要研究 方向为古代汉语。王玲娟 (1970--)，女，湖南安仁人，重庆师范大学文学院教授，博士，硕士生导师，主要研究方向为传 统典籍与汉语文化研究、艺术文典。 198 个教授”；另一种可能是顿在 “的”后面，意思是 “来