对幼儿品德教育中文明礼仪行为的指导.pdfVIP

对幼儿品德教育中文明礼仪行为的指导 章莉华 (常州市天宁区新世纪幼儿园 江苏·常州 213000) 中图分类号：G611 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2011)29—0023—02 摘 要 文明礼仪是幼儿园品德教育的重要 内容之一 在 用拉手或拥抱的方式迎接，再重点进行个别指导。排队做操 幼儿期进行文 明礼仪教育．对其个性、社会性及道德 品质发 时，我们提醒幼儿一个跟着一个走 ，不拥挤，不吵闹，抬头挺 展具有十分重要 的意义 从幼儿 日常生活入手．采取科学有 胸看前方。每次用餐前 ，我们会做一些 “说相反”、“词语接 效的指导方法 ，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，养成 良 龙”之类的文明小游戏 ；有时朗诵一些 自编的儿歌，如吃饭 好 的行为 习惯 四讲究：吃饭不讲话、吃饭不掉米粒、吃饭不剩饭、饭后 自己 关键词 幼儿 文 明礼仪 教育 整理。总之 ，在一 日生活的各个环节中，只要有合适的教育 On hteGuidanceofChildren’SCi~lityAction inM oral 契机，我们的文明礼仪教育就会随时随地进行。 Education ／／Zhang Lihua 1．2环境渗透 AbstractCivilityisoneoftheimportantpartsinkindergarten 我们常说：“环境造就人。”环境的教育功能是润物细无 moraleducation．Teachingchildrencivilizedmanners in early 声的渗透。因此，我们十分注重在环境中充分挖掘幼儿学习 childhoodeductionplaysanimportantroleindevelopingtheir 文明礼仪的资源。首先要注重物质环境的熏陶，我们幼儿园 personality，socialandmoralcharacteristics．Taketheguidance 的走廊、楼梯 口，到处贴着醒 目的 “您好”、“请爱护地球”、 ofscientific and effectivewaysby beginningwith childrenS “互帮互助，关心他人”等图文并茂的标语；每个教室的家园 dailylife，SOthatchildrencanlearn and know whatpoliteness 联系栏上，都设置了温馨的 “文明之窗”、“礼仪小贴士”版 is，thenwellversedinritual，asaresult，developgoodhabits． 块；各班活动室布置了丰富的区角和标记 ，如 “轻轻话吧”、 Key wordschildren；civility；education “好朋友在一起”等，时时提醒幼JLSL貌 、谦让、合作、分享 ， Author’SaddressXinshijiKindergartenofTianningDistrict， 幼儿园的每个角落都在悄然地与幼儿进行着文明礼仪的对 ChangzhouCity，213000，Changzhou，Jiangsu，China 话。其次，应重视潜在的精神环境的影响，教师要做好表率， 不断加强 自身修养，言谈文明有礼 ，努力营造和谐的教学氛 中华 民族素有 “礼仪之邦”的美称 ，文 明礼仪从来就是 围，建立平等的师生关系，以积极、合作 、友好的言行与幼儿 中国人传统的高尚品德。但是，如今的独生子女 自私、冷漠 ， 交往，以为人师表的道德风貌与人格精神影响和引导幼儿。 常常以自我为中心，像 “您好”、“谢谢”这样的礼貌用语说得 1．3学科渗透 很少 ，乱扔垃圾、在公共场合大声喧哗等不文明现象 比比皆 教