高职护理专业人才培养的调查与分析.pdfVIP

护理研究2011年 1O月第 25卷第 1O期下旬版 (总第 374期) -．-】 口 同职护理专业人才培养的调查与分析。 Investigationandanalysisonhighvocationalof nursingprofessionaltalenttraining 饶和平 ，徐旭红，吴忠勤，徐春岳，范晓江，姚 瑶，汪苏亚，周 贞 RaoHeping，XuXuhong。W uZhongqin，etal (MedicalCollegeofquzhouVocationalandTechnicalCollege，Zhejiang324000China) 摘要：[目的]了解医疗卫生市场对高职护理人才的需求(包括数量与内涵)。[方法]针对人才需求、就业岗位群、主要就业岗位、双证 书、专业能力等问题进行访谈调研，被调对象由医院分管领导 护理部主任、护士长代表 、带教老师代表、普通护士代表 、本校毕业生 代表组成。[结果]二级 医院及部分中心卫生院对高职高专护理专业呈稳定上升趋势(90 )，三级医院呈下移趋势。主要 岗位群为 临床护士(占92 )，典型工作任务为临床疾病护理 (占91 )，主要就业 岗位从高到低分别为内科 85 、外科 75 、妇产科 58 、儿 拜 53 、手术室53 。最引起医院重视的证书是护士执业资格证书 i0o 。专业核心课程从高到低，排列前 1o位的是内科护理 g3 、外科护理 93 、儿科护理 92 、妇产科护理 92 、基础护理 92 、急救护理 92 、护理技能训练 91％、护理心理学 85 、健康 评估 84 护士礼仪 75 。专业技 能最重要的是急救技 能(97 )、基础护理操作 (92 )、内外妇儿四大科基本操作 (92 )、护理评 估技能(90 )；方法能力最重要 的是继续学习能力92 ；社会能力最重要是人际沟通能力93 、语言表达能力89 。最需要解决的 突出的知识、能力缺陷是实践应用能力不够强、人文素养欠缺等。[结论]基于护士工作任务的培养方案、课程设置 实践技能教学改 革需要全方位推进，校企合作、工学结合需要进一步深化 ，既要重视学生的实践技能培养，也要十分重视高职护理学生人文素质的培养。 关键 词 ：高职 }护理 ；培养 ； 中图分类号 ：R47 文献标识码：C dol：10．3969／j．issn．1009一6493．2011。30．006 文章编号 ：1009—6493(2011)IOC一2743—02 根据我国对高职高专院校培养高技能型人才 的要求 ，为 了 业学生最需具备的专业能力 (包括基础护理操作 急救技能、护 进一步了解社会对护理专业人才的需求，找准护理职业岗位群， 理评估等)、方法能力 (包括计算机 、英语、继续学习)、社会能力 找准学生知识 、能力、素养 的定位 ，进一步改进护理专业人才培 (包括人际沟通、语言表达、文体活动等)；⑧高职护理专业毕业 养方案，使谍程设置等更好地适合就业岗位需求。许多高校十 生存在的主要问题 (包括实践技能、专业知识面、人文素养等)。 分重视专业调研工作 。我院 2010年 7月组成护理专业调研组， 1O家医院共计发放调查问卷 116份 ，收回有效问卷 116份，有 在衙州市辖区范围内对 13家单位进行 了护理专业人才培养 的 效率 i00 。 调查 ，现分析汇报如下： 2 结果 l 对象与方法 2．1 医疗卫生单位对高职护理人才的需求 1．1 调研对象 本次调研共有 8所地县市级医院、2所乡镇 中 2．I．1 数量需求 浙江省衢州地 区已经新建、在建、扩建医院 心卫生院、g个地市级政府部 门(市卫生局、市 民政局、市残联)。 有 5家 (龙游县人 民医院、常 山县人 民医院、柯城区人 民医院、杜 医院参加被调对象 由医院分管领导、护理部主任 、护士长代表 、 泽镇中心卫生院、柯城花园中心卫生院)，将要新建、扩建的医院 带教老师代表、普通护士代表、本校毕业生代表组成 。被调人员 有 4家 (开化县人 民医院、江山市人 民医院、衢州