对高校实施大学生诚信教育的探讨.pdfVIP

贵州师范大学学报(社会科学版) 2009年第 1期 JournalofGuizhouNormalUniversity(SocialScience) (总第 156期) 对高校实施大学生诚信教育的探讨 史晓宇 (云南师范大学 组织部，云南 昆明 650092) 摘 要：加强大学生诚信教育是当前高校一项重要的工作。深刻理解诚信教育的思想 内涵，全面掌握大学生 目前诚信状 况的要点，在此基础上创设高校诚信的保障机制，实施大学生诚信教育才能达到理想的效果。 关键词：诚信教育；大学生；实施；探讨 中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1001—733X(2oo9)ol一0063一o4 Discussion ontheEducation ofIntegritytoUniversityStudents SHIXiao．yu (OmceofthePresident，YunnanNormalUniversity，Kunming650092，China) Abstract：Itisanimportanttaskfortheuniversitiestodaytoimprovetheeducationofintegriyt tohtestudents．Onlytomakea deepunderstandingtothemeaningoftheeducationofintegriyt andcomprehensiveawarenessofhtemainsituationofhteuniversi— tystudentsintegriyt，onwhichaguaranteesystem ofintegriyt inuniversitiesCna beinitiated，na ideal resultoftheimplementa- tionofsuchaneducati0nwillbereached． Keywords：educationofintegrity；universiyt students；implementation；discussion 提高大学生诚信修养，构筑大学生诚信教育 本法则，不仅是 自然界的规律，而且是做人的根本 保障机制，是社会主义核心价值体系在高校建设 道德原则。 的主要 内容，是开展大学生思想政治教育的重点， 苟子发挥了孟子 “诚”的思想，并开始以“诚” 也是当前高等院校十分迫切和重要的工作。 涉政，把 “诚”从做人之道扩展为治世之道，指出 “诚”乃 “政事之本”。在儒家经典 《礼记 ·大学》 一 、 诚信教育思想内涵 中，“诚意”作为 “八条 目”之一，成为道德 内养与 中国传统伦理对诚信问题的探释，源远流长。 外成的关节点，具有促进道德完善、家庭和睦、国 中国最早的历史文献 《尚书 ·太甲下》中有 “神无 家兴旺与下安宁的多种社会功能。 常享，享于克诚”的记载，此时 “诚”主要指笃信鬼 宋明理学家对 “诚”的内涵作出哲学思辨的 神的虔诚。 《周易 ·乾》中讲：“修辞立其诚，所以 演绎，而且把 “诚”作为维护封建 “天理”的精神元 居业也”，认为君子说话、立论都应该诚实不欺、 点加以阐发。宋代周敦颐认为 “诚者，圣人之 真诚无妄，才能建功立业。这里的 “诚”已摆脱纯 本”，“诚 ，无常之本，百行之原也”，… 诚是连 粹的宗教色彩，具有 13用人伦的道德意义。儒家 接天道与人道的桥梁，是天道与人道的统一，是 学派的代表人物孔子很少谈到 “诚”，《论语》中对 “纯粹至善者也”，宋代朴素唯物主义者叶适认 孔子言行的记载，却往往是在强调 “诚 ”之美德