“主导—主体”网络课程建设与教学改革一体化推进研究.pdfVIP

高等理升教育HIGHEREDUCATIONOFSCIENCES 2011年第5期 (总第99期) ‘主‘导一主体”网络课程建设 与教学改革一体化推进研究 钟 铧 (德州学院 教育系，山东 德州 253023) 摘 要 “主导一主体”网络课程以课堂教学为主，以网络教学为辅，能够使传统课程和网络 课程优势互补。在当前高校 “主导一主体”网络课程建设的初期，存在着课程网站建设水平低、网 络课程负责人态度不端正、缺乏积极性，教学利用率不高，组织管理不完善等问题。 “主导一主体” 网络课程建设必须与教学改革一体化推进。就这一过程的完善而言，提高认识是观念基础，教学改革 是实践关键 ，行动研究是基本路径。 关键词 “主导一主体”网络课程；教学改革；一体化；自主学习 中图分类号 G642．0 文献标识码 A OnPromotingtheIntegrationof”TeachersDominatedandStudentsCentered” on—-lineCurriculum ConstructionandTeachingReform zHUNG Hua (DepartmentofEducation，DezhouUniversity，Dezhou，253023，China) Abstract：Classroom teachingiscenteredandon—lineteachingisauxiliaryin ” Teachers Dominated andStudentsCentered”on—linecurriculum，whichcanmaketraditionalcurriculum andon—lineonescom— plementeachothergadvantages．Thereislow —levelconstructionofcurriculum website，leadersofon—line curriculum withwrongattitude，lackofenthusiasm，low utilizationofteachingand imperfectmanagementat thebeginningof”TeachersDominatedandStudentsCentered”on—linecurriculum construction in colleges anduniversitiescurrently．” TeachersDominatedandStudentsCentered”on—linecurriculum construction mustpromotetheintegrationofteachingreform．Fortheperfectionofitsprocess，raisingawarenessisitsbasic concept，teachingreform isthekeypractice，andactionresearchisthebasicpath． Keywords：” TeachersDominatedandStudentsCentered”on—linecurriculum ；teachingreform；in- tegration；independentlearning 随着网络化学习时代的到来 ，当前高校正如 火如荼地开展着网络课程建设，并取得了较大的 收稿 日期 2011—01—19 资助项 目 山东省教育科学规划重点立项课题 “新建地方高校转型期教师教育模式构建研究”(项 目编号：2010GZ082) 作者简介 钟铧 (1966一)男，山东临邑县人，副教授，主要从事高等教育学研究 ． · 146 · “主导一主体”网络课程建设与教学改革一体化推进研究 成绩。然而网络课程的设计与运用还有许多问题 网络课程的 “主导”主要体现为教师根据课程 亟待解决，例如认识偏狭、工作量重、利用率低