政治经济学教学成功三重奏——关于政治经济学教学的几点体会.pdfVIP

第33卷 第6期 玉林师范学院学报 (哲学社会科学) Vo1．33No．6 2012年 JOURNALOFYULIN NORMALUNIVERSITY (PhilosophySocialScience) 政治经济学教学成功三重奏 关于政治经济学教学的几点体会 口段 艳’，陆吉康 (1，2．玉林师范学院 法商学院，广西 玉林 537000) [摘 要]由于政治经济学受到了来 自西方经济学等课程的严重挑战，如何创新地讲授该 门课程以应对这一困境是 目前该课程面临的一个重要问题。笔者认为，讲好导论是教学成功的起 点； l入案例教学是教学成功的关键；坚持教学与科研相长是教学成功的法宝。 [关键词]政治经济学；案例教学；教研相长 [中图分类号]G642．4 [文献标识码]A [文章编号]1004—4671(2012)06—0122—03 于我国正处于建设特色社会主义市场经济 始 。学生在高中阶段虽已了解到一些政治经济学的 皿体制过程中，所以有人认为，西方经济学 基本原理，但他们的许多认识是粗浅的、片面的， 在我国的重要性 已经超过政治经济学，更 甚至是错误的。因此，纠正他们对政治经济学的错 有甚者直接称西方经济学就是经济学，忽视政治经 误认识，厘清政治经济学的准确 内涵，就成为导论 济学的地位。 教学中必须首先解决的问题。其次，多数经济学专 近年来，随着马克思主义政治经济学的地位不 业的学生对经济学还没有一个基本的正确认识，因 断被弱化，西方经济学地位得到很大提升，逐渐成 此，经济学的概念、研究内容以及经济学专业的作 为我 国的主流经济学。许多高校在经济学教学的课 用等也应成为导论部分必须讲解 的内容 。我们的教 程分配上过度偏重西方经济学。学生在学习经济学 学经验是，导论部分的讲授一般要花费4～6q-学 时，发现政治经济学与西方经济学在 内容、方法和 时，在讲授过程中，教师通过巧妙引导学生积极参 目的上存在很大的冲突。大部分学生认为西方经济 与讨论，解除学生对经济学专业的疑惑，纠正其对 学更具实用性，政治经济学理论 比较抽象、空洞 。 经济学和政治经济学的各种误解，提高学生学习经 学生在学习马克思主义政治经济学理论时，存在着 济学和政治经济学的兴趣 。最后，介绍一下政治经 不够重视的问题 。 济学的研究方法和最新动态以及本课程的学习方法 事实上，政治经济学是马克思理论的重要组成 和考核方式。 部分，也是经济类专业的基础理论课程，在我国人 导论部分讲授 的内容一般包括：(一)通过提 问 才培养方面发挥 了很大作用。由于政治经济学受到 和讨论方式，了解学生学习经济学专业的动因，以 了来 自西方经济学等课程的严重挑战，如何创新地 及他们是如何认识经济学和政治经济学的； ( ) 讲授该 门课程 以应对这一困境是 目前该课程面临的 从经济学发展史出发，介绍什么是经济学，什么是 一 个重要 问题 。 政治经济学； (三)介绍经济学的研究内容，厘清 政治经济学与西方经济学、政治理论课、邓小平理 一 、 讲好导论是教学成功的起点 论课等相关课程之间的关系； (四)介绍政治经济 导论部分是学生接触政治经济学这门课程的开 学的学科特色和最新动态 ； (五)介绍政治经济学 [收稿 日期]2012—03—13 [作者简介]段艳 (1978~)，女，湖南冷水江人，玉林师范学院法商学院讲师，经济学博士，研究方向：经济学和经 济史等。 1 段 艳 ，陆吉康 政治经济学教学成功三重奏 的研究方法； (六)讲授经济学的学术价值和现实 生的分析问题和解决问题的能力得到提高。 意义。从实践经验来看，导论教学取得了良好的效