三、物质的鉴别、分离和提纯.pptVIP

将珍珠加入稀盐酸中,有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变混浊,则珍珠中含有下列离子中的( ) Cl- B SO42- C. CO32- D OH- 常见类型有以下几种： 1、常见气体的检验和区分 2、常见离子的检验 ①只允许用一种试剂的鉴别题 ②任选试剂的鉴别题：（可用多种试剂） ③不用任何其他试剂鉴别多种物质题 ④未知物实验探究题型 常见气体的检验和区分 只允许用一种试剂的鉴别题 不用任何其他试剂鉴别多种物质题 下列各组物质的溶液，不加任何试剂就能将 一一区别出来的是（ ） A ．氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠 B ．硫酸钠、氯化钡、碳酸钾、硝酸钾 C ．氯化铁、氢氧化钠、硫酸、硝酸钡 D ．氯化钠、碳酸钠、硝酸锌、硫酸 寒假后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液。由此，激发了她的探究欲望。 （2）“这瓶NaOH溶液的变质程度如何呢？” 小丽猜想NaOH溶液部分变质，请大家帮助 小丽设计实验方案。 （3）小明同学对NaOH是否全部变质也进行了探究：取样品加入盐酸，有气泡产生；完全反应后，蒸干得到的固体全部是NaCl，认为样品全部变质。请你对该同学的探究进行评价（是否正确，简述原因）。 小明同学的实验方案不正确。 因为不管NaOH是否全部变质，与盐酸反应后的产物都是NaCl，故不能根据此现象判定样品是否全部变质。 （二）物质的分离和提纯 【做一做】阅读新评价119页并完成有关填空。 典型例题解析 （3）具体的实验操作步骤：①加热溶解，② ，③ ，④洗涤晾干． （4）完成①～③必备的实验仪器有铁架台（附铁圈、石棉网等）、烧杯、玻璃棒和 、 等． 【剖析】 这是一道根据物质溶解度曲线进行物质分离的综合题．命题人将判断物质的溶解性范围与分离方法、实验操作融入同一道试题中，比较全面的考查了有关物质结晶分离的知识．本题导向我们的复习既要注意掌握学科知识点，又要注意知识的灵活应用． 【例2】 （北京市崇文区）除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是　（　?）?? A．把混合气体点燃　　??B．把混合气体通过澄清石灰水??　　C．把混合气体通过浓硫酸　　??D．把混合气体通过灼热的氧化铜粉末 【剖析】 气体除杂所选用的方法应考虑既要除去杂质（CO），又不能消耗有用的气体（CO2）．另外还需注意不能引入新的杂质．这是中考的考点．本题的A选项，就可能会因为引入了更难除去的空气而使实验失败． 【例3】 （北京市西城区）氯化钠溶液中混有少量碳酸钠．为了除去碳酸钠，可加入适量　（　?）A．氢氧化钠溶液 B．稀硫酸C．盐酸 D．氢氧化钙溶液 【剖析】 除去溶液中的杂质是初中化学实验除杂内容的重点之一．中考常从选择试剂是否合理的角度进行考查．答本题时应考虑不要引入新杂质——OH－和SO42-，要用所选的试剂将碳酸根离子除掉． 【例4】 （四川省）除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法不正确的是　（　?） 　　 物质 杂质 除杂所用试剂和方法 ?A．H2SO4 HCl AgNO3溶液、过滤 　B．KNO3 K2SO4 Ba（NO3）2溶液、过滤 ?C．Cu CuO 盐酸、过滤 ?D．CaCO3 CaO H2O、过滤 练一练 新评价119~123页。 * 三、物质的鉴别、分离和提纯 专题3 化学实验和科学探究 警察在检查司机是否酒后开车 酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3] 物质的检验和鉴别 依据物质特殊性质进行检验 (物理性质) 颜色 气味 密度 溶解性 ...... 燃烧 变色 生成沉淀 放出气体 ...... 依据物质反应时产生的特殊现象（化学性质） (一） 气体 检验方法 实验现象 O2 CO2 空气 H2 CO CH4 将带火星木条伸入集气瓶内 木条复燃 将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 将燃着的木条伸入集气瓶内 木条燃烧程度不变 点燃气体，在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯 火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有水生成 点燃，并将产生的气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊 点燃，先在其火焰上方罩一干冷的烧杯，再将壁上蘸有石灰水的烧杯罩上 火焰呈淡蓝色干冷的烧杯内壁有水珠,另一烧杯壁上的澄清石灰水变浑浊 1、常见气体的检验 2、常见离子的检验 物质 检验