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:
: 三.肇
帮助别人 ,快乐 自己》
北京 奥运 会 已经过 去快 半年 了 ,那 美 轮美 奂 的开幕 式 ,那 扣人 心 弦
的赛 事 ,都 给我 们 留下 了深 刻 的印象 .奥运 会期 间 中国人 的素 质似 乎 一
下子提 高 了许 多 !我们班 的邋遢鬼 都知道 讲卫 生 了,老 师给她 改名 “水 仙
花儿 ” 因为她整 天 收拾 的干 干净净 、一尘 不染 .还有 我们 那邻 居李 叔叔 ,
不说 脏话 了 ,也不 随地 吐痰 了 ……嘿嘿 ,我 心想 这 奥运 会 的作 用可 真 不
小 !可没 想到 的是 .奥运会 结束之后 许 多人就 又 变 回原 形 了.这不 ,昨天
在公 交 车上 ,上 来一 个 抱孩 子 的奶奶 ,竟 然 没人 给 她让 座 .我 倒 是想 让 ,
可我 也是 在 练金 鸡独 立 ,自身难 保 .于 是我 对 车上 的人 说 :“哪位 给 这 位
语就会 有质 的飞跃 .每天坚 持半 小时 的朗读 ,会增 强 语感 ,对 做题也 很 有
帮助 .
再说 政治.政 治与时事联 系 紧密 .学会用 书本 上 的政治理 论看 待和 思
考发生 在 国内外 的 大事 。甚 至你身边 的不经 意 的小事 ,会加 深理解 ,促 进
运用 .复 习政 治 的时候 ,要 重视 课本 的框 架结 构 以及 编者 的思 路 .将 每 章
的标 题 ,每节 的标题 熟 记在胸 ,把 握各 知识 点 、各章 节 的 内在联 系 ,不 仅
有助于加 深对课 本 的理解 .更有 利 于熟 练 、灵 活地运 用课本 知识去解 题 .
最后 说说 历 史 .说 到复 习历史 ,有些 同学往 往片 面地 理解 成背 书 ,总
认为 是对 知识点 如时 间等死 记硬背 .这 固然 是必 要 的 ,但 除此 之外 ,能 够
以点带线 ,以线 带面 。最 终形成 牢 固的知识 网络 ,才可 以把握 住 整个历 史
的发展 线索 ,并 且 能够 从竖 向和横 向 的 比较 看 待 问题 .多做 比较是 学 习
历 史 的好 方 法 .
以上是 我对复 习 的一 些建 议 .因每个人 都有 自己的强项 和弱 项 ,因
此复 习时必须有 所侧重 .
抱毯子 自勺奶奶让 座吧 一真气 我_了 一竟然没 理我 一还 人 声说 ;
“奥运会 期间在 外 国人 面前不好 意思 丢 中国人 的脸 ,现在 他仃】都走 了 :都
是 自家 人 了就 不用 活得 那 么 累 了嘛 …… ”你 们说 说 ,这是什 么歪 理邪说
啊 ?难道 文 明礼貌 只是做 给别 人看 的吗 ?我不 管 别人怎 么做 ,反正我 会依
然如 故地 让座给 需要 的人 .因为 我在让 出座 位 的那一 瞬 间能体 会 到什 么
是 “助 人 为 乐 ”—— 帮 助别 人 的 同时 也快 乐 了 自己.自私 自利 、以 自我 为
中心 的人 是永远 体会 不到那 种快 乐 的.
每 当我 看到 我 的写 字 台上那 盒福娃 ,就更 坚定 了 “勿 以善 小而不 为 ”
的决 心.那盒福 娃是 我在去 年学 校 “迎奥运 促 和谐 ”知识 竞赛 中得到 的奖
品 当时学橡遮_ 三一、i笺奖基 2各 :奖品发放方案_女口下衷
表 1
一 等奖 二等奖 i等奖
1盒福娃和 1枚 徽章 1盒福娃 1枚 徽章
我 们老 师 还 给我 们 H;了一
道超 难 的题 ,我 当 时还 没 学 不
等式 呢 ,结 果 没做 出来 ,不 过 现
{鲁骨舞参冒》
在这 道 题可 难 不住 我 了 !题 目
是 :用于 购 买奖 品的总 费用 不少 / 3
于 1000元但 不 超 过 11O0元 ,在
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