高校实验室及实验教学在人才培养过程中的重要作用.pdfVIP

第 l8卷第 1期 泰山乡镇企业职工大学学报 VOL ． 18NO．1 2011年 3月 JOURNALOFTAISHANTOWNSHIPENTERPRISEWORKERS’UNIVERSITY Mar．2011 高校实验室及实验教学 在人才培养过程中的重要作用 乔 赛 (泰山学院信息科学技术学院，山东 泰安 271021) 新形势下．科学技术 日新月异，国际竞争 Et趋激烈 。 仪器设备相对简单 ，大型、精密、贵重仪器设备少、实验教 而竞争的焦点集 中体现在人力资源的竞争上 。牢固确立 学水平较低(主要开设一些操作性和验证性实验)的情 提高人才培养质量在高校工作 中的中心地位 ，着力培养 况 ，在一定程度上缓解和克服 了教研室下设实验室的单 信念执著、品德优 良、知识丰富、本领过硬的高素质专 门 一 管理体制带来 的某些矛盾和弊端 ，为高教的发展发挥 人才和拔尖创新人才 ，这是一个学校生存和发展 的根本。 了重要的积极作用。 《国家教育中长期发展规划纲要》中指 出，高校要 “加强实 但是．随着科学技术 的发展 ，经济体制、科技体制和 验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设 。坚持教育 教育体制改革 的深入 ，在办学规模不断扩大，社会对人才 教学与生产劳动 、社会实践相结合 。开发实践课程和活 培养质量 的要求不断提高，实验室拥有 的大型、精密、贵 动课程 。增强学生科学实验 、生产实习和技能实训的成 重仪器设备数量不断增加 的情况下，现行的实验室管理 效。”显而易见，实验环节 (包括实验教学)是高等教育的 体制就越来越不能适应 了。其 中一些突出表现出来 的不 重要任务 ，是进行科学研究的基础 ，是与社会密切接触 的 适应状况如下：(1)学校调控管理方面 ，实验室的各项工 的前沿。高校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开 作相互不协调 ，使跨部 门的工作更难 以协调 。管理部 门 发、学术交流、社会服务和人才培养的重要基地 。随着实 和管理层次过多，而信息流动却不畅，使管理效率和质量 验室建设和发展 的不断深入 ，实验教学在人才培养 中的 都不高 。系统的高效运转离不开及时、准确的信息传递 ， 地位越来越突出，并发挥着越来越大的作用。 而管理部 门和管理层次越多，信息传递 的中间环节就越 一 、 高校实验室的重要作用 多．传递的速度就越慢，系统也就越不灵敏。信息流动不 实验室在高校 中具有独特的重要地位 。它是学校教 畅。直接影响了管理的质量 。(2)实验教学方面，传统的 学、科学研究、生产试验 、技术开发的重要基地和载体 。 实验教学模式依附于理论教学并仅仅作为理论知识验证 它承担着对学生进行实践能力的培养、实施全面素质教 的一种手段 。由于这种没有独立设课 的教学模式 ，导致 育、创新教育和培养人才的重要任务 。 对学生实验成绩的考核缺乏量化标准和依据 ，因此，学生 首先，高校实验室为高校开展科学研究奠定了坚实 普遍对实验 的重视程度不够。而 由于管理者不够重视 ， 的基础。高校实验室是高校进行科学研究的重要基地 ， 实验教师在评定职称 、薪酬方面也比较吃亏，地位不高， 是科研成果转化的重要场所 ，是开展学术交流的重要桥 导致教师积极性受挫 。(3)实验室管理人员方面 ，实验技 梁。其次，高校实验室为提高人才培养质量提供 了保障。 术力量分散 ，无法统一调配和合理分工 。大多数实验室 二十多