对篮球战术教学的几点思考.pdfVIP

1 队员融入到整个队伍当中，而且要使 自 己成为有独特个性的个体。这些都要求 对篮球战术教学的几点思考 队员有一定的分析、判断和解决问题的 能力，要求在较短时间内有相 当多的思 口李 斌 维活动 。战术思维是战术意识的主要成 (湖南郴州职业技术学院，湖南 郴州 423000) 分 。由意识到行动 的过程 ，主要靠战术思 维的预见性、敏捷性和创造性等 。所 以 说，中学生运动员战术意识的培养和形 成与思维活动密切相关。战术意识的形 成是思维活动在执行战术行动中的具体 体现，加强学生运动员思维能力的培养 ， 对于他们战术意识 的形成和发展有着积 极的促进作用。 2、从学生运动员的心理特征来看， 培养战术意识是极有可能的。学生运动 一 、 教学内容的思考 2、全队配合。在全队战术配合教学 员的抽象思维能力 日益发展，并逐渐 占 篮球战术教学的 目的不仅只是为了 中，一般都是每教完一个防守战术形式 主要地位 。他们 已经掌握 的知识 已能帮 让学生掌握各种战术的形式和功能，更主 后，再教相应的进攻战术形式 (快攻例 助他们理解 比较抽象的概念。同时，学 要的是能够在 比赛中合理的运用。但我们 外)。这样似乎就给人们一个误解：进攻战 生运动 员的观察力 的准确性和持久性 在篮球教学和比赛中经常发现学生技术、 术是依附于防守战术而定的，无需变通， 也有较大的发展。他们对训练中出现的 战术运用生搬硬套，实效性差，不合理 的 从而缺少主动选择进攻战术意识。事实 情况 ，既好奇又 困惑，正 是摆正和增强 跑位接应多，防守时不知如何选位等 问 上，现在的篮球进攻与防守战术都是灵 思维能力的最佳时期。当然，由于这个 题。而这些问题产生的根本原因在于学生 活机动的，并没有一个固定不变的模式。 时期接触 的技术、战术都属于基础性 对篮球运动竞赛规律的认识不足，用篮球 但是有一点是可以肯定的，那就是人盯 的，他们 的思维能力必然受到一些 限 运动的术语说：即篮球战术意识差。培养 人战术的普遍适用 。无论是哪一种战术， 制 ，而满足不 了他们的求知欲 ，所 以，教 提高学生的篮球战术意识，对提高学生运 都可 以说离不开对 持球 队员的紧逼防 练 员必须抓住 时机 ，因势利导，循循善 动员的篮球运动水平将产生积极而深远 守，都是以个人的防守为基础。相对半场