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Education教学 关于视唱练耳教学功能的探讨 程诺婷 (天津音乐学院 天津 300171) 摘 要 作为音乐启蒙教育和专业层次教育的基础课程和必修课程，视唱练耳教学是音乐教育体系中的重要一环。在专业 音乐院校或艺术院校中，视唱练耳教学对于培养大学生认识音乐、表现音乐和创作音乐的能力发挥着不可替代的作用和价 值。随着学科的发展，视唱练耳教学可以通过课程体系改革，与其他学科结合在一起，在实现传统功能的基础上，辅助民族 音乐的传承，提高大学生的内在修养和人文素质。 关键词 视唱练耳教学 传统功能 可开发功能 实现途径 中图分类号：G427 文献标识码：A ExplorationonSolfeggioTeachingFunction CHENGNuoting (TianjinConservatoryofMusic，Tianjin300171) Abstract AsfoundationCOUP3CSandrequiredCOUrsCSofmusiceducationandprofessiona1．1eveleducation．solfeggioteachingiS allimportantpartofmusiceducationsystem．Intheprofessionalmusicinstitntionsorartinstitutions，Solfeggioplaysanirreplace- ablerolenadvalueintrainingstudentsforunderstandingmusic，performnaceofmusicandhteabilitytocomposemusic．Withthe developmentofscience，teachingSolfeggiobycurriculumreofmr，togehterwihtohterdisciplines，onhtebasisofrealizationofthe traditionalfunctions，supportingfolkmusicheritage，improveinternaltrainingnadcollegehmu anqualities． Keywords Solfeggioteaching；traditionalfunction；developedfunction；approach 作为国内外公认的一门音乐艺术重点学科，视唱练耳是 1．2培养表现音乐的能力 音乐专业层次学习的必备训练手段及技术理论课程，可以培 音乐的表现手段包括节奏、曲调、和声以及力度、速度、调 养学生的音乐听辨力、记忆力和想象力，锻炼学生的识谱能力 式、曲式、织体、音色等。音乐表现要素所涵盖的内容归纳起来 和视唱能力，提高学生对音乐的感知意识和认知程度。 大致包括四个方面：对 自然界和生活中的各种声音的感受与体 随着社会发展和学科完善，在实现传统教学 目标和功能 验。对人声(童声、女声、男声等)和乐器声(常见民族乐器和西 的基础上，视唱练耳教学应该开发、利用 自身更多价值，实现 洋乐器等)的感受与听辨。对力度、速度、音色、节奏、旋律、和 功能的多元化。 声等音乐要素的聆听与体验。对音乐结构的感知。0 I视唱练耳教学的传统功能 在基本的听辨基础上，音乐的表现方式主要是谱例写作、 我们可以从音乐感知、音乐表现和音乐创作这三个层次 声乐演唱、器乐演奏等。而视唱练耳学习是积累音乐语汇和 去归纳视唱练耳教学的传统功能。 音乐听觉的最直接、最有效的手段之一，可以帮助学生发展听 1．1培养认识音乐的能力 觉和读谱、记谱、写谱能力，提高学生内在的音感、节奏感和调 视唱练耳是学习音乐的基