关于语素意识的研究：汉语和英语的比较.pdfVIP

文学界 ·语 言研 究 关于语素意识的研究：汉语和英语的比较 陈泊蓉 (陕西师范大学心理学院，陕西西安 710062) 摘要 ：阅读是人类基本 的学习和生活技能，是获取知识的基 为语素意识 的研 究注入了新的 内容 。汉语是语素文字 ，汉字的音 础 。阅读 涉及到对文字形、音、义的联合加 工。语 素意识是对语 义 和义来 自它所记录的语素 的音和义 ，汉字是表意文字 ，因此汉语 的加工 ．研 究表明语素意识对 阅读有着不可忽视 的影响。本文对 的语素意识有着更为复杂的含义。Chiung—ChuWang(4]从两个方 汉语和 英语语 素意识 的定义、测量方式 以及近年来所取得 的研 究 面来定义汉语语素意识 ：第一 ，区分 同音语素 的能力 ；第二对语素 结论进行 了比较分析 ，并展望 了汉语语素意识未来的研 究方向。 和整词意义之间关系的理解。他认为语素意识不仅包括语言的产 关键词 ：语素意识 ；汉语 ；英语 出和理解 ．还包括思考和运用语素 的能力 。根据 Li，Anderson， 中图分类号：H08 文献标识码 ：A NagyZhang等人 2002年的定义I5]，汉语的语素意识有三部分组 文章编号：1673—21l1(2011)02—0089—02 成 ：第一部分是形旁和声旁意识 ，即对汉字结构的意识 ；第二部分 是只对词的 内部结构的意识 ：第三部分是指区分同音语素和同形 语素，又称词素，是语言中完整的、稳定的、最小的音义结合 语素的能力 。郝美玲 6[等人认为汉语 的语素意识至少应包括对词 体 ，是最小 的能独立运用 的造词单位 。语素意识作为元语 言意识 素的分解组合能力 以及词素的识别能力两个方面。张洁等人认为 的一种 ，对儿童语言 的获得和发展非常重要 。英语是表音文字 ，汉 对语素意识应该包括构词意识和释词意识两个方面 ．构词意识是 语是表意文字 。因此语素意识对英语和汉语的影 响不同，并且英 指儿童对词的合法性和词汇结构的意识 ：释词意识则是指将整词 语和汉语的语素意识研 究也存在很大差异。已有大量学者对两种 拆分成语素 ，进而理解语素意义以及语素组合的意义。本人综合 语 言的语素意识进行 了研 究 ，并取得 了很 多研究成果 ，本文将从 前人的定义认为对汉语语素意识的探讨应包括构词意识 ．同音和 语素意识 的定义、测量方式、相关研究成果展开讨论 。 同形语素意识以及释词意识 ．是一种识别汉语词语并能进行分解 组合来推测词意 的能力。 1语素和语素意识的定义 2汉语语素意识的测量 对语素的认识和划分在 同一语言 内部和不 同语言之间均存 在差异 。在拼音文字 中，以英语为例 ，主要有两种语素 ：第一种是 对语素意识 的测量在 由于不 同语 言 中语素意识 的定义不 同 自由语素 ．这种语素可 以独立成词有 自己的意思 ；第二种是附着 而有不 同的测量任务 ．并且语素意识任务也由于不同实验者的命 语素，附着语素不能独立成词 ，附着语素又分为屈折语素和派生 名不同而有所差异。在拼音文字 中，复合词语较少 ，对屈折语素意 语素，屈折语素主要表达数量、时态 、所有格或者人称变化 的意 识和派生语素意识 的测量任务也多种多样 ，但其最终 目标是测验 思 ：派生语素也是 以词缀的形式 出现 ．当派生语素 附着到一个 自 个体的词汇结构意识和词语之间的关系。对英语语素意识的考查 由语素时 ，会改变这个词 的意义和词性 。汉语是非拼音文字的典 主要有两个基本 的任务 ：表达性任务和接受性任务 ，表达性任务 型代表 ，汉语 的基本单位是汉字 ，每个汉字拥有一个音节 ，表示一