周总理巧摆“田”宇与借助思维.pdfVIP

j 酶 绣 i ～ ： 固嚼理 。 理 垦 江 苏 徐 桂兵 陈 日铭 “ 日本 首相 田 中角 荣访 问 中 国时 ， 在 一 次 宴会 上 ， 他 问周 恩 来 总 理 ： 总 理 先 生 ， 人 们 都 知 道 您 智 慧 过 人 ， 今 天 ， 您 能 否 用 国 4 出 贵 的 根 竹 筷 ， 摆 我 名 字 ‘ ’ ” 中的 田 字 来 (7 周 恩 来 总 理 略加 思 索 ， 把4 根 竹 筷 轻 轻 放 在一 张 方桌 上 ， 然 后 指着 摆放 成 “ ” 的筷 子 ：。 ‘ 田 ’ ” 十 字 形 说 这 不 是 字 么? 在场 的 中外 官 员都 对 周总 理 的才 智 赞叹不 已。 原 来 ， 周 总 理 借 用 方 桌 的 四 条边 ， 用 筷 子 巧 妙 地 摆 出 了 。 田 ” 字 。 周 总理 在 这 里 运 用 了 “ 借 助 思 维 ” 。 。 借 助 思 维 ” 就 是 借 助 其他 事 物 的特 性 及 规 律 来 创 造 条件 ， 化解 难 题 。 这种 思 维 方 法 在 ， 数学学 习 中大 有 用 武 之 地 。 一 、 借助 具 体 数 量 例 1 李 叔 叔 上 山每 小 时行 2千 米 ， 下 山每 小 时行 3千 米 ， 求 李 叔 叔 上 山 下 山 的平 均 速度 。 解 析 这 道 题 缺 少 山下 到 山上 路 程 的具 体 数 量 ， 解 起 来似 乎有 点 儿 困 一 一 难 。 怎 么办 呢 宁 借 已 我们可 以 助 个 具 体 的数量 ， 把 它设 为 知条件 ， 起 参 与 数量 关 系 的分析 这 样解 起 就 容 易 多 了 。 山 山上 ， 来 我们 设 下 到