高三数学复习教学的十个关键词[J].docVIP

高三数学复习教学的十个关键词 张健 高三数学复习教学不仅要使学生对所学知识分门别类地归纳、巩固、熟练，使之系统化，更要使学生侧重把握知识的内在规律，提高思维品质，提高分析和解决问题的能力。它是使学生深入理解和巩固所学数学知识的重要方式，是学生提高高考应试能力、提高数学素养的重要手段。高效率的高三数学复习教学必须是“教得有效，学得轻松，考得满意，素质提升”。那么，怎样才能做到高三数学复习教学高效率呢?笔者认为，教师必须深入把握以下十个关键词。 1 两纲一题 “两纲一题”是指《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称“课标”)、《高考数学科考试说明》(以下简称“考纲”)和“高考数学试题”(以下简称“考题”)。教师只有认真研究“两纲一题”，才能明确复习方向，提高复习教学的针对性。 “课标”是高中数学新课程的“宪法”，是数学教学的基本依据。新课程方案实施“一标多本”(即同一课标下的多种版本教材)，不同版本的教材尽管是在“课标”的统一要求下，但是其差别很大。无论使用哪个版本的高中数学教材，都要以“课标”中的“内容与要求”为教学的基本依据。事实上，高考命题也是以此为基本依据的。因此，高三数学复习教学应该“以标施教”，认真地落实“课标”中的教学“内容与要求”。 “考纲”是高三数学复习教学的“航标”，是高考命题的基本依据。“考纲”的制订是依据“课标”，“考纲”和“